3.1 第10讲 上古时期至中古时期——古代文明的起源与发展（Word讲义）-【金版新学案】2024高考历史大二轮专题复习与测试（新教材，通史版）

第十讲　上古时期至中古时期——古代文明的起源与发展 一、文明的产生与早期发展(公元前4千纪—公元5世纪) 1．政治：文明起源多元；区域性帝国先后崛起；各文明古国逐渐形成各具特色的政治管理与治理体系。 (1)西亚文明：苏美尔人建立一系列城市国家，古巴比伦国王汉谟拉比基本统一两河流域，实行君主专制统治，颁布《汉谟拉比法典》，其后，赫梯帝国、新巴比伦王国、亚述帝国、波斯帝国先后崛起，波斯帝国时期推行行省制度。 (2)古代埃及：建立国家并逐步实现统一，最高统治者为法老。 (3)古代印度：形成种姓制度，影响深远。 (4)古代希腊、罗马：古希腊建立城邦国家，政体多元， 学生用书第102页 雅典城邦形成民主政治，公民大会是国家最高权力机关；亚历山大远征建立帝国，形成泛希腊化世界；古罗马在共和国时期颁布《十二铜表法》，随着对外扩张，建立起罗马帝国，推行万民法；4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分。 2．经济：原始农业和畜牧业形成并发展；农耕经济发展，呈现多样化特点；各地区间开始建立不同程度的经济联系。 (1)农耕与畜牧：西亚种植小麦和大麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜；中国的粟、水稻；美洲的玉米、甘薯等。 (2)冶铁技术：起源于西亚，逐渐传播到埃及和希腊等地。 (3)古代欧洲、两河流域和北非地区交流日趋频繁，汉代中国与罗马通过丝绸之路逐渐建立商贸联系。 3．文化：各地逐渐形成不同的思想文化体系、社会生活习俗和文艺创作。 (1)古代西亚：楔形文字、目前已知最早的史诗《吉尔伽美什》、洪水传说、60进制、腓尼基文字。 (2)古代埃及：象形文字、太阳历、金字塔。 (3)古代印度：婆罗门教、佛教、史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、发明了包括“0”在内的十个数字符号，提出了按位计值的方法。 (4)古希腊、罗马：哲学思想蕴含人文精神；神话、悲剧和喜剧；希罗多德首创“历史”一词，修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》；基督教成为罗马国教；建筑艺术影响深远；不同的文明逐渐交流乃至碰撞。 二、中古时期的世界文明(5—15世纪) 1．政治：亚欧地区逐渐确立封建统治；专制集权逐渐发展，但又受到不同程度制约。非洲古国兴起，美洲文明繁荣。 (1)欧洲：以封君封臣制度、庄园与农奴制度为基本特征的西欧封建社会形成并发展，神权统治逐步建立，世俗王权和基督教会的权力长期并立；中世纪后期，王权逐渐加强、城市自治兴起。拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯逐渐成为中央集权的大帝国。 (2)亚洲：西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国；南亚的孔雀帝国、笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家。 (3)非洲：以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起。 (4)美洲：玛雅、阿兹特克和印加等印第安文明繁荣。 2．经济：亚欧地区封建制经济不断发展，各具特色，地区间经济发展不平衡，地区间商贸联系增强。 (1)西欧：封建庄园盛行，城市工商业经济逐渐繁荣，天主教会是最大封建主。 (2)亚欧：工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁。 (3)非洲和美洲：培育重要的农作物，但总体落后。 3．文化：多个文化中心，影响力不断拓展，文化交流逐渐频繁，形成不同文化区。 (1)西欧：城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活。 (2)亚非欧帝国文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。 (3)东亚：日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。 (4)美洲：三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。 学生用书第103页 考向1　古代文明的多元格局与交流互鉴 (2023·湖南卷)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　　) A．推动了民主进程　　　　 B．颠覆了寡头统治 C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素 考点定位 古代罗马的政治 命题立意 从史料实证、历史解释的角度考查古代罗马的国家治理 核心价值 让考生了解古代罗马的政治统治状况，增强对古代世界文明多样性的认识 备考策略 掌握古代世界文明多元发展和交流互鉴的史实；运用唯物史观理解古代世界文明政治、经济和文化发展的相互关系 答案：D 解析：结合所学可知，公元前27年，罗马共和国崩溃，屋大维建立元首制，形成君主政治，材料中屋大维组织了元首顾问议事会，且重大问题需要事先通过贵族集体讨论，保留了一些共和因素，故选D项；屋大维并不是民主进程的推动者，而是共和制走向帝制的推动者，排除A项；屋大维使寡头统治转变为元首统治，其实质是寡头统治的加深，而不是颠覆，排除B项；屋大维组织了元首议事会，是元首权力加强的表现，排除C项。 认知深化 1．世界古代文明的多元共性与差异 (1)共通性 ①中国、