专题5 自然环境的整体性与差异性（课件）-【金版新学案】2024高考地理大二轮专题复习与测试（新教材，广东版）

专题五　自然环境的整体性与差异性 1．结合局地区域植被或土壤分布，分析植被分布或土壤形成与自然其他地理要素之间的关系。 2．结合区域自然地理特征、区域生态环境问题，分析自然地理环境要素之间相互影响、相互制约的关系，尤其是综合分析区域地理环境特征的演变过程。 3．结合区域图，考查陆地自然带的分布，分析地理环境的地域分异规律——水平、垂直地域分异规律，尤其是地方性分异的形成原因。 考情精要 知识网络 1．森林(热带雨林、亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林)，草原(热带、温带)，荒漠(热带、温带)。 2．有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、母岩层，矿物质、有机质、水分、空气。 3．自然带(如热带雨林带)、植被类型(如热带雨林)；苔原、草原、草甸。 概念检索 4．从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)，从沿海到内陆的地域分异(经度地带性、干湿度地带性)，山地垂直地域分异；热量，水分。 5．水平地域分异、垂直地域分异、非地带性、地方性分异。 6．阳坡、阴坡，迎风坡、背风坡，雪线、林线。 概念检索 内容索引 01 02 03 04 考点一　植被与土壤 考点二　自然环境的整体性 考点三　自然环境的地域分异 微专题突破 　 (六)植被与环境 05 专题集训 考点一　植被与土壤 01 返回 真题体验　悟考向 典例1 　　　(2022·山东卷)图a示意黑龙江省一小型山间盆地景观。某研究小组在甲、乙、丙、丁四处布设采样点进行土壤调查，图b示意该小组绘制的四个采样点0～60 cm土壤剖面。据此完成(1)～(2)题。 (1)该区域植被类型分异的主要影响因素是 A．热量 B．降水 C．地形 D．岩性 (2)图b中②示意的土壤剖面位于 A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 √ √ 素养对接 区域认知：需明确该区域植被类型分异属微观尺度，运用地方性尺度视角分析其影响因素。 综合思维：能够判读土壤剖面图。比较土壤剖面各层厚度差异和缺失状况，结合图示从地势、坡度和生物等因素进行推理判断。 思维路径 森林 草 腐殖质 淋溶 地形 水分 腐殖质 淋溶 低 小 典例2 　　　(2023·山东卷)在亚欧大陆与美洲大陆北部，有一条横贯东西、面积广大的亚寒带针叶林带，因其生态系统结构简单而被称为“绿色荒漠”，但却具有巨大的生态价值，是全球重要的生物碳库之一。据此完成(1)～(2)题。 (1)导致亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要因素是 A．光照 B．热量 C．水分 D．土壤 √ 根据材料可知，亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要原因是其生态系统结构简单，一旦被破坏，不易恢复；亚寒带地区纬度高，热量条件差，适合生长和分布的物种相对较少，因此导致亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要因素是热量，而不是光照、水分和土壤，B正确。 (2)亚寒带针叶林碳储量较高的主要原因是 A．生长季较长 B．有机物积累多 C．土壤肥力高 D．物种多样性高 √ 亚寒带针叶林分布区，纬度高，气温低，生长季较短，A错误；因气温低，微生物活动弱，有机质分解速度慢，土壤有机物积累多，因此亚寒带针叶林碳储量较高，B正确；土壤肥力高是碳储量高的结果，而不是其原因，C错误；亚寒带针叶林生态系统结构简单，物种多样性不高，D错误。 主干整合　通技法 1．土壤发育与地理要素的相互关系 (1)自然地理要素与土壤的发育 (2)人类活动对土壤产生明显的影响 2．土壤的性质及其影响因素 土壤性质 影响因素 土壤含水量 ①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水、凝结水等； ②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)； ③“储”：最大储水量受土壤孔隙空间大小制约 土壤透气性 受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响 ①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)； ②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降) 土壤性质 影响因素 土壤肥力 土壤肥力最终取决于水、肥、气、热的协调程度 ①“收”：外力搬运输入；自身有机质产出(生物提供)；自身矿物质产出(岩石风化)；人类活动补充(施肥)等； ②“支”：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等 土壤酸碱度 ①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性、酸性岩母质形成的土壤偏酸性； ②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布是一致的；干旱和少雨地区，淋溶弱，往往是中性或碱性土壤的分布区； ③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等 土壤温度 ①“收”：直接来源为太阳辐射； ②“支”：地面辐射、蒸发； ③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小，人类活动可以影响土壤温度(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减