教学计划（教学计划）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

学科教学计划 2024年2月10日 学科 数学 年级 三 任课教师 学情分析 本班共有 名学生，三年级的学生在经过一年的数学学习后，对数学知识的学习有了一定的了解；但是在学生之间存在着明显的差距；因此，在这一学期的教学中要更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 教学目标及 重点难点 本学期教材内容包括下面一些内容：：除数是一位数的除法、两位数乘两位数，，面积，小数的认识。从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和数学广角和数学实践活动等。 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算；知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角；能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数，面积，小数的认识。 教学难点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数，面积，以及数学实践、数学思维的训练。 学科教学计划 教 学 措 施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。认识、长方形与正方形的周长。 5、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 6、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 7、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 8、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 9、 以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。 10、 充分利用教具和学具进行直观教学。 11、 加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。 教学进度及活动安排表 周次 教学内容 课时 备注 一 位置和方向 3 二 除数是一位数的除法 4 三 除数是一位数的除法 4 四 除数是一位数的除法 4 五 复式统计表 4 六 两位数乘两位数 4 七 两位数乘两位数 4 八 两位数乘两位数 4 九 期中练习复习 4 十 面积 4 十一 面积 4 十二 年、月、日 4 十三 小数的认识 4 十四 小数的认识 4 十五 数学广角---搭配 9(( 9 4 十六 总复习 4 十七 总复习 4 十八 总复习 4 十九 期末复习 4 二十 期末复习 4 二十一 二十二 ( - 120 - ) ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$