3.4 热力学第二定律-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版)

第4节热力学第二定律 白题基础过关缚 很时：8min 题型1热力学第二定律的理解 B.各种能量在不转化时是守恒的，但在转化 1.(多选)根据热力学第二定律可知，下列说法 时是不守恒的 中正确的是 ( C.在能源的利用过程中，能量的数量不但减 A.不可能从单一热库吸收热量并把它全部用 少，而且可利用的品质降低了 来做功，而不引起其他变化 D.能量耗散符合热力学第二定律与能量守恒 B.没有冷凝器，只有单一的热库，将从单一热 定律 库吸收的热量全部用来做功，而不引起其 题型3热力学第二定律的微观解释 他变化的热机是可以实现的 4.在寒冷的天气中将一盆水放在户外，经过一段 C.制冷系统将冰箱里的热量传给外界较高温 时间后这盆水就会结冰，液态水的分子无序程 度的空气，而不引起其他变化 度比固态冰的无序程度要大，那么下列说法正 D.不可能使热量由低温物体传递到高温物 确的是 体，而不引起其他变化 A.结冰的过程违反熵增加原理 2.(2023·广东广州期末)如图所示为家用电冰 B.结冰的过程不违反熵增加原理 箱的工作原理简化图.压缩机工作时，强迫制 C.无法判断结冰的过程中是否违反嫡增加 冷剂在冰箱内外的管道中不断循环，在蒸发 原理 器中的制冷剂汽化吸收箱体内的热量，经过 D.结冰的过程是否违反熵增加原理，要看研 冷凝器时制冷剂液化，放出热量到箱体外，下 究对象的选取 列说法正确的是 ( 5.飞船在航天员出舱前先要“减压”，在航天员 A.热量可以自发地 箱体 子燥过滤器 从太空返回进人航天器后要“升压”，因此飞 从冰箱内传到冰 蒸发器 船将此设施专门做成了一个舱，叫“气闸舱”， 箱外 其原理图如图所示，相通的舱A、B间装有阀 B.电冰箱的工作原 压机 门K,指令舱A中充满气体，气闸舱B内为真 理违反热力学第二定律 空，整个系统与外界没有热交换，打开阀门K C.冷凝器中的制冷剂在液化过程中体积增 后，A中的气体进入B中，最终达到平衡，则 大，内能增加 D.电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的 A.气体体积膨胀，对外 热量传到外界，是因为其消耗了电能 做功 题型2能量耗散 B.气体分子势能减少，内能增加 3.下列对“能量耗散”理解正确的是 ( A.能量在转化过程中变少的现象叫能量的 C.体积变大，温度降低 耗散 D.B中气体不可能自发地全部退回到A中 第三章黑白题45 黑题应用提优练 t时：10min 1.热现象过程中不可避免地出现能量耗散现象。 D.由热力学第二定律可知热量从低温物体传 所谓能量耗散是指在能量转化过程中无法把 向高温物体是可能的 流散的能量重新收集、重新加以利用.下列关 4.(2023·广东实验中学模拟)炎炎夏日，教室 于能量耗散的说法中正确的是 里的空调为同学们提供了舒爽的环境，空调 A.能量耗散说明能量不守恒 的工作原理如图所示，以下表述正确的是 B.能量耗散现象告诉我们内能可以全部转化 为其他形式的能 高温物惊 v C.能量耗散过程中能量仍守恒，只是能量的 制冷祝 转化有方向性 0 D.待科技发达到一定程度可消除能量耗散现 低烂物 象，就可以制造无能量耗散的机器 A.空调的工作原理对应的是热力学第一定律 2.某校中学生参加电视台“异想天开”节目的活 的开尔文表述 动，他们提出了下列四个设想方案，从理论上 B.空调的工作原理反映了热传导的方向性 讲不可行的是 C.此原理图中的Q,=Q A.城市上空的气温比周围高，形成了所谓的 D.此原理图说明热量不能从低温物体传到高 “热岛效应”，利用这个热源来进行发电 温物体 B.发明一种装置，把繁华的马路上，行人走路 压轴挑战∥ 时消耗的一部分能量转化为电能 5.如图所示，两种不同的金属组成一个回路， C.汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重 接触头1置于热水杯中，接触头2置于冷水 污染空气，想办法使它们自发地分离，既清 杯中，此时回路中电流计发生偏转，这是温 洁了空气，又变废为宝 差电现象假设此过程电流做功为W,接触 D.在房屋顶上装太阳能板，可直接用太阳能 头1从热水中吸收的热量为Q,冷水从接 来解决照明和热水问题 触头2吸收的热量为Q2,根据热力学第二 3.关于两类永动机和热力学的两个定律，下列说 定律可得 法正确的是 ( A.第二类永动机不可能制成是因为违反了热 钢丝 力学第一定律 B.第一类永动机不可能制成是因为违反了热 热水 冷水 力学第二定律 C.由热力学第一定律可知做功不一定改变内 A.O=W B.Q>W 能，热传递也不一定改变内能，但同时做功 C.Q<Q D.Q+02=W 和热传递一定会改变内能 进阶突硫拔高练P0© 选择性必修第三册：RJ黑白题46性，故A错C对：B.根据热力学第二定律知，内能不可能全 3.B解析：AA→B过程中，气体体积减小，温度不变，压强增 部