第3章 第3节 DNA的复制（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

基因的本质 第3章　 第3节　DNA的复制 返回目录 生物学　必修2 　 课前　自主预习 课中　合作探究 课末　随堂演练 课时作业(十一) 目 录 Contents 课前　自主预习 知识点1　对DNA分子复制的推测及实验证据 半保留 沃森 克里克 返回目录 生物学　必修2 　 克里克 氢键 解开的两条单链 碱基互补配对 氢键 一条链 返回目录 生物学　必修2 　 同位素标记 居中 半保留 三 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 重 全部 半保留 返回目录 生物学　必修2 　 知识点2 DNA分子的复制 亲代DNA 亲代DNA 间期 间期 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 亲代DNA分子 能量 酶 遗传信息 遗传信息 边解旋边复制 半保留复制 返回目录 生物学　必修2 　 双螺旋结构 碱基互补配对原则 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课中　合作探究 返回目录 生物学　必修2 　 探究点1 DNA分子的复制 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点2 DNA分子半保留复制的有关计算 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课末　随堂演练 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 [课标要求]1.概述DNA分子的半保留复制(生命观念)。2.通过分析DNA半保留复制的实验证据，阐明运用假说—演绎法进行科学探究的基本思路(科学思维)。 1．对DNA复制的推测 (1)假说：__________复制方法。 (2)提出者：________和__________。 2．内容 (1)解旋：DNA分子复制时，DNA分子的__________解开，互补的碱基之间的________断裂。 (2)复制：以__________________作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据________________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。 (3)特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的__________。 3．DNA半保留复制的实验证据 (1)实验方法：______________技术和离心技术。 (2)实验原理：只含15N的DNA密度大，只含14N的DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度________。 (3)实验假设：DNA分子以__________的方式复制。 (4)实验结果预期：离心后应出现______条DNA带。 ①重带(密度最大)：两条链都为15N标记的亲代双链DNA。 ②中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。 ③轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA。 (5)实验过程： (6)实验结果：①立即取出，提取DNA→离心→______带。 ②繁殖一代后取出，提取DNA→离心→________中带。 ③繁殖两代后取出，提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。 (7)实验结论：DNA的复制是以__________的方式进行的。 1．概念 以______________为模板合成______________的过程。 2．时间(真核生物中) 细胞有丝分裂前的________，减数分裂Ⅰ前的________。 3．过程 4．结果 形成两个与__________________完全相同的子代DNA分子。 5．条件 模板、原料、________、______。 6．意义 将____________从亲代细胞传给子代细胞，从而保持了____________的连续性。 7．特点 (1)______