第2章 第1节 第1课时 减数分裂的概念、精子的形成过程（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

基因和染色体的关系 第二章　 第1节　减数分裂和受精作用 返回目录 生物学　必修2 　 第1课时　减数分裂的概念、精子的形成过程 返回目录 生物学　必修2 　 课前　自主预习 课中　合作探究 课末　随堂演练 课时作业(五) 目 录 Contents 课前　自主预习 知识点1　减数分裂 成熟生殖细胞 一次 两次 减少一半 返回目录 生物学　必修2 　 知识点2　减数分裂的相关概念 配对 相同 父方 母方 不同 配对 返回目录 生物学　必修2 　 两两配对 4 返回目录 生物学　必修2 　 知识点3　精子的形成过程 睾丸 精原细胞 复制 两条 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 变形 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课中　合作探究 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点1　减数分裂的相关概念 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点2　精子的形成过程 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课末　随堂演练 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 [课标要求]1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞(生命观念)。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代(生命观念)。3.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化(科学思维)。 1．范围：进行有性生殖的生物。 2．时期：产生________________时。 3．特点：染色体复制________，细胞连续分裂________。 4．结果：染色体数目____________。 1．同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体：减数分裂过程中________的两条染色体，形状和大小一般都_______，一条来自________，一条来自________。 (2)非同源染色体：形状、大小________，且在减数分裂过程中不进行________的染色体。 2．联会和四分体 (1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体____________的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有______条染色单体，叫作四分体。 1．形成场所 哺乳动物的________中。原始的雄性生殖细胞叫__________。 2．染色体的变化 (1)减数分裂前的间期：染色体________，每条染色体都包含________姐妹染色单体，成为初级精母细胞。 (2)减数分裂Ⅰ(初级精母细胞) 在两组染色体到达细胞两极时，一个初级精母细胞分裂成了两个次级精母细胞，染色体数目减半。 (3)减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间的间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 (4)减数分裂Ⅱ(次级精母细胞→精细胞) (5)精细胞的________：减数分裂后，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。精子呈蝌蚪状。 3．细胞质分裂情况：均等分裂。 【思考】 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时期？为什么？ 提示　减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。在分裂过程中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。 1．(教材P18“问题探讨”)果蝇是遗传学常用实验材料的原因是？ 提示　果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体数目少且容易观察。 2．(教材P18“问题探讨”)如图是果蝇体细胞和配子的染色体，配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 提示　①配子的染色体数是体细胞的染色体数的一半。②配子的染色体是从体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。 3．(教材P19“旁栏思考”)如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分裂形成的， 结果