第1章 微专题1 分离定律的拓展应用（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

遗传因子的发现 第一章　 微专题一　分离定律的拓展应用 随堂演练 目 录 Contents 探究点1　性状的显隐性的判断方法 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点2　纯合子与杂合子的实验鉴别方法 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点3　杂合子(Dd)连续自交和自由,交配的相关计算 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点4　特殊情况下的性状分离比 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 随堂演练 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 设A、B为一对相对性状。 1．定义法(或杂交法) (1)若A×B→A，则A为显性，B为隐性。 (2)若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 (3)若A×B→既有A又有B，则无法判断显隐性。 2．自交法 (1)若AA，则A为纯合子，判断不出显隐性。 (2)若A既有A又有B，则A为显性，B为隐性。 (3)若B既有A又有B，则B为显性，A为隐性。 【例1】 豌豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，在子代足够多的条件下，能判断显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花　 ④紫花×白花→98紫花＋102白花 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 答案　C 解析　杂交实验①中，紫花×紫花→紫花，只能确定紫花亲本中至少有一方为纯合子，无法判断显隐性关系；杂交实验②中，紫花×紫花→301紫花＋101白花，子代中紫花∶白花接近3∶1，可知白花为隐性性状，紫花为显性性状；杂交实验③在子代足够多的条件下，紫花×白花→紫花，子代只出现一种性状，可以判断紫花为显性性状，白花为隐性性状；杂交实验④中，紫花×白花→98紫花＋102白花，子代中紫花∶白花接近1∶1，无法判断显隐性关系。 【例2】 将豌豆一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米(雌雄异花)一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。则隐性纯合一行植株上所产生的F1中(　　) A．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 B．豌豆和玉米的显性和隐性的比例都是3∶1 C．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 D．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 答案　C 解析　豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，所以纯合隐性植株所产生的F1都为隐性个体；玉米是风媒传粉植物，纯合隐性植株上可接受来自纯合显性植株和纯合隐性植株的花粉，从而产生显性性状和隐性性状后代。 区分纯合子与杂合子的原则是：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。实验鉴别的方法有三种： 1．测交法(常用于动物的鉴别) 待测个体×隐性纯合子 结果分析eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(若后代只有一种类型，则待测个体为纯合子,若后代有两种类型，则待测个体为杂合子)) 2．自交法(常用于植物的鉴别) 3．花粉鉴别法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。如果花粉有两种颜色，且比例为1∶1，则被鉴定水稻为杂合子；如果花粉只有一种颜色，则被鉴定水稻为纯合子。此方法只适用于一些特殊的植物。 【例3】 番茄的红果色(R)对黄果色(r)为显性，以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，错误的是(　　) A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 C．可通过该红果植株自交来鉴定 D．可通过与红果杂合子杂交来鉴定 答案　A 解析　无论该红果基因型是RR还是Rr，与红果纯合子(RR)杂交后代都是红果(R