8.3 金属资源的利用和保护-2023-2024学年九年级化学人教版下册

2024-02-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 课题3 金属资源的利用和保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.71 MB
发布时间 2024-02-17
更新时间 2024-02-21
作者 翻滚吧暴龙战士
品牌系列 -
审核时间 2024-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43374753.html
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来源 学科网

内容正文:

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 1.知道常见金属的相关矿物,了解从矿石中将铁还原出来的方法。 2.掌握化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 3.了解铁生锈的条件和金属资源的保护措施。 学习目标 新课导入 除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外,其余都以化合物的形式存在。 自然界中的金属都是以什么形式存在的呢? 新课讲授 ◉ 铁的冶炼 常见的金属矿石如图所示: 思考一下:以上四种矿石中,哪几种铁矿石更适合炼铁? 铁矿石 主要成分 含铁量 赤铁矿 Fe2O3 70% 磁铁矿 Fe3O4 72% 菱铁矿 FeCO3 48% 黄铁矿 FeS2 47% 作为提取量最大的金属铁,我们是如何将铁从铁矿石中提取出来的呢? 实验室模拟炼铁 观看实验视频,说出相关实验现象? 现象: ①玻璃管里的红色粉末逐渐变为黑色; ②试管中的澄清石灰水变浑浊; ③尾气燃烧并产生蓝色火焰。 讨论 实验前为什么要先通入一段时间的一氧化碳呢? 我猜是为了排净装置内空气,以免加热时发生爆炸。 实验室完毕后继续通入CO直到硬质玻璃管冷却目的是否和之前学习过的“CO还原氧化铜实验”一样呢? 工业炼铁 把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉,在高温下,利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。 石灰石的作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣;那焦炭的作用又是什么呢? 作用:①提供热量;②提供还原剂 注意:工业炼铁炼出的是生铁。 例题:用1000t含氧化铁80%的赤铁矿矿石,理论上可炼出含铁96%的生铁多少吨? 【解】1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为:1000t×80%=800 t 设:800t氧化铁理论上可炼出铁的质量为x。 故含铁96%的生铁的质量为: 560 t÷96%=583 t 答:理论上可炼出含铁96%的生铁583t。 ◉金属资源保护 人类每年都要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿计的金属。 世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20~40%。 那我们该如何保护金属资源呢? 探究 铁制品锈蚀的条件 1、金属的腐蚀与防护 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 铁钉、蒸馏水 铁钉、蒸馏水 植物油 铁钉 棉花、干燥剂 实验中为什么要用蒸馏水,且要经过煮沸? 植物油的作用是什么?棉花和干燥剂呢? 用蒸馏水是为了排除其他杂质对实验的影响,煮沸是为了除去水中溶解的氧气。 植物油可以隔绝空气;棉花和干燥剂则是为了吸收水分,干燥空气。 铁制品锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应。 铁锈的主要成分是氧化铁Fe2O3. xH2O,属于混合物。 氧化铁与铝表面的氧化铝薄膜比较,有什么不同吗? 铁锈 氧化铝 结构特点 若不出去后果 疏松多孔 致密 完全锈蚀 自我保护 1.通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止铁制品锈蚀有什么建议? 对防止铁制品锈蚀的建议 (1)保持铁制品表面的清洁干燥; (2)在铁制品表面覆盖一层保护膜,如,涂油、 (3)改变金属内部结构,制成耐腐蚀的合金等 刷漆、镀金属保护层。 2.自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施? 支架:刷漆;链条:涂油;钢圈:电镀。 2、金属资源保护 矿物的储量是有限的,而且不能再生。除了防止金属锈蚀外,我们还可以怎样保护金属资源呢? 金属资源的保护措施: 防止金属腐蚀 金属的回收利用 寻找金属的代用品 有计划、合理开采矿物 课堂总结 实验室模拟炼铁 金属资源的保护 铁的冶炼 工业炼铁 铁制品锈蚀的条件 金属资源的保护措施 典例分析 1.铁生锈的条件是(  ) A.仅需要水 B.仅需要氧气 C.需要水或氧气 D.需要水和氧气 2.如图所示,将铁钉置于水中, 铁钉三个不同部位最先生锈的是(  ) A.a处 B.b处 C.c处 D.以上都有可能 D B 感谢您的观看! Lavf58.20.100 $$

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