UNIT2 Section Ⅴ Writing——写一篇表达观点的信件-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(外研版2019)

2024-03-16
| 5页
| 202人阅读
| 14人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

Section Ⅴ Writing——写一篇表达观点的信件 [文体感知] 本单元的写作目标是写一封信,就一种社会问题(现象)发表自己的观点。写作时应仔细研读提示信息或图画,明确应围绕什么社会问题或现象展开评论。切忌粗心大意,离题万里。 围绕主题,进行拓展。根据要求或提示信息合理安排篇章中各部分内容比例。做到详略得当,条理清楚,文字简练。时态多采用一般现在时,但如果提示中给出了具体时间参照,则应对时态进行相应的调整。可以通过以下三个部分来进行写作: 第一部分:一个社会问题(现象)。 第二部分:产生的原因,理由要客观、真实,有说服力,要重点突出、层次分明。同时,要注意适当提高语言的力度,发挥语言的功力,以便更好地展现自己的立场。 第三部分:总结全文。陈述自己的观点,这部分要注意语言的简练和冲击力,切忌冗杂拖拉的表达。 [常用表达] 1.开头常用句式 (1)Recently...had a heated discussion about whether...or not. 近来,……关于是否……进行了一次热烈的讨论。 (2)Having read your article concerning..., I am writing to express my opinion about... 读过你的关于……的文章后,我想写信表明我对……的观点。 (3)I was very much concerned to read that... 读过……后,我非常担心。 (4)People hold different opinions about... 人们对……持不同的观点。 2.主体段落常用句式 (1)I am in favour of/support... 我同意/支持…… (2)I am against/disagree... 我反对/不支持…… (3)In my opinion/In my view/Personally, I think.../As far as I am concerned... 在我看来/就我而言…… (4)First of all, it would not be a good idea to... 首先,……不会是个好主意。 (5)Consequently, I strongly object to the existence of... 因此,我强烈反对……的存在。 (6)In my opinion, everything has its strengths and weaknesses. 在我看来,万事都有优缺点。 (7)firstly; secondly; besides (this); in addition (to this); what's more; furthermore; moreover; in a word; in short; even worse... 首先;其次;除此以外;另外;而且;此外;而且;总而言之;简言之;更为糟糕的是…… (8)Only in this way can we... 只有这样,我们才能…… 3.结尾常用句式 (1)To sum up/Summing up/To conclude/In conclusion... 总的来说…… (2)All the above considered, I believe that... 学生用书第51页 综上所述,我相信…… (3)I would appreciate it if you looked into the matter. 如果你们能调查此事,我将不胜感激。 [典题示例] 假定你是李华,现在有不少人喜欢过西方的一些节日。请用英语给报社的编辑写封信来分析产生这种现象的原因,并就这种现象可能带来的影响简要阐述自己的看法,表达你自己的观点。 注意:1.词数80左右; 2.开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear editor,

资源预览图

UNIT2 Section  Ⅴ Writing——写一篇表达观点的信件-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(外研版2019)
1
UNIT2 Section  Ⅴ Writing——写一篇表达观点的信件-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(外研版2019)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。