第3单元 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

人口迁徙、文化交融与认同 第三单元 1 第7课　近代殖民活动和人口的跨地域转移 返回目录 历史 选择性必修3 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业(七) 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 4 知识点1　殖民扩张与美洲族群的变化 必备知识·新知全解 哥伦布 返回目录 历史 选择性必修3 印第安人 殖民扩张和掠夺 传染病 返回目录 历史 选择性必修3 黑人 返回目录 历史 选择性必修3 混血后代 欧洲文化 返回目录 历史 选择性必修3 白人 海地 拉丁美洲 秘鲁 返回目录 历史 选择性必修3 知识点2　英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 工业革命 澳大利亚 返回目录 历史 选择性必修3 白人 欧洲文化 返回目录 历史 选择性必修3 知识点3　华工与美洲、大洋洲的开发 奴隶贸易 返回目录 历史 选择性必修3 加利福尼亚金矿 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 × √ √ × √ 返回目录 历史 选择性必修3 √ √ 返回目录 历史 选择性必修3 关键能力·课堂探究 主题一　近代殖民扩张与世界人口的迁移 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 主题二　近代中国海外移民的特点及影响 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识网络·核心回顾 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 课标要求 素养解读 1．了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战。 2．认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 1．立足于时空观念，掌握近代不同人种迁徙的各自特征和影响。 2．从史料实证角度，探究新航路开辟以来世界人口大规模迁移的历程；从历史解释角度，认识资本主义发展对人类移民的重大影响。 3．运用唯物史观的相关原理，认识近代殖民扩张对人口迁徙的双重影响；通过理解人口迁徙带来的文化挑战与认同，培养家国情怀 1．殖民扩张：1492年，__________到达美洲，西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 2．美洲族群变化 变化 原因 影响 ___________数量锐减 哥伦布到达美洲后，欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的________________；从欧洲传来的天花等__________ 造成美洲劳动力严重不足 变化 原因 影响 大量________被贩卖到美洲 为了弥补劳动力不足，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶 深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力 美洲白人数量大大增加 欧洲人远涉重洋来到美洲 美洲白人数量大大增加 3．影响 (1)改变了美洲的人口结构，出现了新的族群，白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的____________逐渐成为美洲大陆的主要居民。 (2)形成了新的文化认同，发展了____________主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 4．美洲国家的人口结构 (1)北美的美国、加拿大，________占据了人口的大多数，幸存的印第安人被赶进保留地生活。 (2)________等西印度群岛国家，黑人人口占多