微专题突破1 人口统计图的判读（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第二册（人教版2019）

人口 第一章　 微专题突破1　人口统计图的判读 （见学生用书P9） 1.线状图（曲线图、折线图） 非洲人口增长折线图（1950—2010年） 返回目录 地理　必修2 　 曲线图、折线图是采用曲线和折线的升降、起伏来显示地理数据 的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的 动态变化及依存关系具有重要作用。分析曲线图的一般思路如图 所示。 返回目录 地理　必修2 　 ①确定横坐标和纵坐标所表示的地理事物 ↓ ②思考横坐标与纵坐标所表示的内容之间的关系 ↓ ③对曲线的变化过程进行分析：递减段表示纵坐标地理事物 与横坐标地理事物之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲 线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段表示变 化幅度小 ↓ ④对曲线的不同变化段进行分析、评价 返回目录 地理　必修2 　 2.柱状图 印度人口增长柱状图 柱状图一般把分类项在横坐标上标出，而把数据的大小在纵坐标 上标出，这样可以强调数据是随分类项（如时间等）变化的。分 析柱状图的一般思路如图所示。 返回目录 地理　必修2 　 ①了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析 ↓ ②思考各项目之间的联系 ↓ ③对数值的高低进行分析，从而揭示纵坐标地理事物随横坐标 地理事物变化的规律 ↓ ④分析原因，提出建议 返回目录 地理　必修2 　 3.圆形图（扇形图、饼状图等） 世界各大洲人口分布圆形图（2022年） 返回目录 地理　必修2 　 圆形图是以圆形的面积大小表示地理数据资料的统计图。圆形图 在反映总体内部结构时，比柱状图更为清晰。分析圆形图的一般 思路如图所示。 返回目录 地理　必修2 　 ①看图例，了解该图反映的是哪些地理事物 ↓ ②看图中比例的排序关系 ↓ ③思考每一图例所对应的地理事物，分析这些地理事物的共同 点和差异，联系相关知识点 ↓ ④揭示反映的问题，作出科学的评价，提出解决问题的建议和 对策 返回目录 地理　必修2 　 4.二维坐标图 返回目录 地理　必修2 　 二维坐标图又叫平面直角坐标图，用横、纵坐标表示两种地理事 物或现象，坐标图中的点、线等表示两种地理事物或现象间的关 系，能够简明地反映地理事物或现象的时空变化规律。分析二维 坐标图的一般思路如图所示。 返回目录 地理　必修2 　 ①认清图名及纵、横坐标所表示的要素和内容 ↓ ②判断图中所示地理事物或现象的分布与变化特征，并分析其 发展变化趋势 ↓ ③思考两个变量之间的关系，看清纵、横坐标的单位及数值 返回目录 地理　必修2 　 三角形坐标图通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比 结构。 （1）读图关键：①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比 例”，而非绝对数据；②图中每个点都能够读取三个变量，各构 成要素所占比例的总和是100％；③图中构成要素只有三个；④ 三个要素在数轴上比例由低到高的延伸方向一致。 5.三角形坐标图 返回目录 地理　必修2 　 （2）判读方法 ①读准三个坐标轴的原点及变化趋势，即如图中的箭头A、B、C 所示的方向。 返回目录 地理　必修2 　 ②找到与所判读坐标轴原点相交的另一个坐标轴，称为邻轴。如 图中A轴的邻轴是C轴。 过所求点作平行于邻轴的平行线a、b、c（即转为所判读坐标轴 原点处的二维坐标，简称“转三为二”）。 ③找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 图中待求点“★”在三个坐标轴上的数据依次是：0—14岁约26％；15—64岁约47％；65岁及以上约27％。 ④检验三数据之和是否为100％。 返回目录 地理　必修2 　 6.四边形人口统计图 四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量（一般是人口出生 率和人口死亡率），另外两边表示一个变量（通常是人口自然增 长率），如图： 返回目录 地理　必修2 　 对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即 可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量 作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如图1 中底边横轴表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生 率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一 条对角线（上图2），沿对角线箭头方向读取（箭尾到箭头表示 数据越来越大），由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次 是Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。 返回目录 地理　必修2 　 判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边 即可，如上图2中过Ⅰ点的虚线。（Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ的年平均人口 自然增长率依次大约为0、8‰、16‰、29‰） 返回目录 地理　必修2 　 7.人口金字塔图 人口金字塔图以图形呈现人口年龄和性别的分布情形。其判断方 法如下。 （1）读构成：可直接读出