第3节 人口容量（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第二册（人教版2019）

人口 第一章　 第三节　人口容量 必备知识·自主学习 关键能力·情境探究 核心素养·热点演练 目 录 Contents 课时作业（三）　 课程标准 任务目标 结合实 例，解释 区域资源 环境承载 力、人口 合理容量 1.识记区域资源环境承载力的概念和影响因素。 2.理解人口合理容量的概念及意义。 3.结合实例，分析谋求人口合理容量的途径。 4.结合实例，分析影响区域资源环境承载力的因 素，提出提高人口合理容量的措施 返回目录 地理　必修2 　 核心素养 1.综合思维：从综合的角度，分析制约区域资源环境承载力和 人口合理容量的因素。 2.人地协调观：通过对比我国人口合理容量和资源环境承载力 的数据，树立人口可持续发展的观念 返回目录 地理　必修2 　 （见学生用书P24） 必备知识·自主学习 一、区域资源环境承载力 1.概念：在保证资源合理开发利用和保护⁠ ⁠ 的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。 2.影响因素 （1）自然资源状况 ①资源⁠ ⁠的区域能承载较多的人口。 ②通常用某一种或几种资源的承载力作为估算某个区域资源环境 承载力的依据。 ①　良好生态环境　 ②　丰富　 返回目录 地理　必修2 　 （2）社会经济和科技发展水平 ①随着经济和科学技术的发展，人类不断提高资源利用的⁠ ⁠ ⁠ ⁠，还可能发现新的资源，从而扩大资源环境承载力。 ②通过贸易，获取其他地方的资源，以满足不断增加的人口 的需要。 ③　 效率　 返回目录 地理　必修2 　 （3）人均消费水平：相同的资源环境条件，相对于不同消费水 平所供养的人口数量，显然是不同的，区域资源环境承载力会随 着消费水平的提高而⁠ ⁠。 ④　降低　 返回目录 地理　必修2 　 二、人口合理容量 1.概念：按照合理的生活方式，保障⁠ ⁠的水平， 同时又在不妨碍⁠ ⁠生活质量的前提下，一个国家 或地区⁠ ⁠的人口数量。 2.与环境承载力的关系：人口合理容量是人口与资源、环境、经 济、社会协调发展的必要条件，其数值要⁠ ⁠资源环境 承载力。 3.存在问题：现代社会已经出现了人口过快增长，由此引发了严 重的资源、⁠ ⁠和社会问题。 ⑤　健康生活　 ⑥　未来人口　 ⑦　最适宜　 ⑧　小于　 ⑨　环境　 返回目录 地理　必修2 　 4.解决措施 （1）国际社会要倡导各国政府，尤其是⁠ ⁠要 尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。 （2）要建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生 活质量的平等权利。 （3）尊重⁠ ⁠的客观规律，因地制宜制定本 区域⁠ ⁠战略，既保持好生态平衡，又不断提高 人们的生活质量。 ⑩　发展中国家　 ⑪　人地协调发展　 ⑫　可持续发展　 返回目录 地理　必修2 　 1.（判断）区域资源环境承载力是指一个地区能够持续供养的最 适宜的人口数量。 （　×　） 2.（判断）社会经济发展水平是制约区域资源环境承载力的首要 因素。 （　×　） 3.（判断）一个国家的资源越少，其资源环境承载力也越小。 （　×　） 4.（判断）某地的人口合理容量不会随时间的变化而变化。 （　×　） × × × × 返回目录 地理　必修2 　 5.（单选）以下区域资源环境承载力的变化由小到大的排序正确 的是（　D　） A.原始社会—农业社会—现代社会—工业社会 B.农业社会—原始社会—工业社会—现代社会 C.工业社会—原始社会