内容正文:
4.2.2 等差数列的前n项和公式
第1课时 等差数列的前n项和公式
[学习目标] 1.了解等差数列前n项和公式的推导过程. 2.掌握等差数列的前n项和公式. 3.熟练掌握等差数列的五个量a1,d,n,an,Sn的关系,能够由其中三个求另外两个.
知识点 等差数列的前n项和公式
1.请同学们欣赏唐代诗人张南史的《花》并回答下面的问题:
花,花.
深浅,芬葩.
凝为雪,错为霞.
莺和蝶到,苑占宫遮.
已迷金谷路,频驻玉人车.
芳草欲陵芳树,东家半落西家.
愿得春风相伴去,一攀一折向天涯.
从数学的角度来看,这首诗有什么特点?这首诗的内容一共有多少个字?
提示: 诗中文字有对称性;S=2+4+6+8+10+12+14=2×(1+2+3+4+5+6+7),根据对称性,可先取其一半来研究.其数的个数较少,大家很容易求出答案.
2.网络时代与唐代不同的是,宝塔诗的句数不受限制,如图,从第1行到第n行一共有多少个字?
提示: 法一:对项数分奇数、偶数讨论,认清当项数为奇数时,通过“落单”中间一项或最后一项,转化成项数为偶数来研究.通过计算发现,无论项数是奇数还是偶数,结果都是S=,可见,结果与项数的奇偶无关.
法二:(如图)在原式的基础上,再加一遍1+2+3+…+n,即S=1+2+3+…+n,S=n+(n-1)+(n-2)+…+1,避免了分类讨论,我们把这种求和的方法称为“倒序相加法”,其本质还是配对,将2n个数重新分组配对求和.
3.对于一般的等差数列{an},设其首项为a1,公差为d.如何求其前n项和Sn?
提示: 倒序相加法
⇒两式相加可得2Sn=n(a1+an),即Sn=,上述过程实际上用到了等差数列性质里面的首末“等距离”的两项的和相等.
又an=a1+(n-1)d,故Sn=na1+d.
等差数列的前n项和公式
已知量
首项、末项与项数
首项、公差与项数
求和
公式
Sn=
Sn=na1+d
[微提醒] (1)等差数列{an}的前n项和公式的推导方法“倒序相加法”是解决数列求和问题的一种重要方法.主要适用于具有a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…特征的数列求和.
(2)若已知等差数列{an}的首项a1、末项an及项数n,则用公式Sn=来求和.这里是a1与an的等差中项,应用时要注意结合等差数列的性质.
(3)公式Sn=中涉及四个量:Sn,n,a1,an;公式Sn=na1+d中也涉及四个量:Sn,n,a1,d.结合等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d,对于等差数列中的五个量:Sn,n,a1,an,d,已知其中的三个量就可以求出另外的两个量.
(4)由公式二知d=0时,Sn=na1;d≠0时,等差数列的前n项和Sn是关于n的没有常数项的“二次函数”.
(5)公式里的n表示的是所求等差数列的项数.
在等差数列{an}中:
(1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10;
(2)已知a1=4,S8=172,求a8和d.
解析: (1)
解得
所以a8=a6+2d=10+2×3=16,
S10=10a1+d=10×(-5)+5×9×3=85.
(2)由已知得S8===172,
解得a8=39,
又因为a8=4+(8-1)d=39,
所以d=5.
所以a8=39,d=5.
学生用书第16页
方法技巧
等差数列中基本计算的两个技巧
1.利用基本量求值
2.利用等差数列的性质解题
即时练1.在等差数列{an}中:
(1)a1=1,a4=7,求S9;
(2)a3+a15=40,求S17;
(3)a1=,an=-,Sn=-5,求n和d.
解析: (1)设等差数列{an}的公差为d,
则a4=a1+3d=1+3d=7,
所以d=2.
故S9=9a1+d=9+×2=81.
(2)S17====340.
(3)由题意得,Sn===-5,
解得n=15.
又a15=+(15-1)d=-,
所以d=-,
所以n=15,d=-.
应用一 利用等差数列前n项和公式判断等差数列
若数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n,求数列{an}的通项公式,并判断数列{an}是否是等差数列,若是,请证明;若不是,请说明理由.
解析: 当n=1时,a1=S1=-1;
当n≥2时,an=Sn-Sn-1
=2n2-3n-2(n-1)2+3(n-1)=4n-5,
经检验,当n=1时,a1=-1满足上式,
故an=4n-5.
数列{an}是等差数列,证明如下:
因为an+1-an=4(n+1)-5-4n+5=4,
所以数列{an}是等差数列.
[变式探究] (变条件)若数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n-1,求数列{an}的通项公式,并判断数列{an}是否是等差数列.若是,请证明;若不是,请说明理由.
解析: 因为Sn=2n2-3n-1,