4.2.2 第1课时 等差数列的前n项和公式-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二数学选择性必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(人教A版2019)

2024-02-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.2.2等差数列的前n项和公式
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 320 KB
发布时间 2024-02-17
更新时间 2024-02-17
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2024-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43372203.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2.2 等差数列的前n项和公式 第1课时 等差数列的前n项和公式 [学习目标] 1.了解等差数列前n项和公式的推导过程. 2.掌握等差数列的前n项和公式. 3.熟练掌握等差数列的五个量a1,d,n,an,Sn的关系,能够由其中三个求另外两个. 知识点 等差数列的前n项和公式 1.请同学们欣赏唐代诗人张南史的《花》并回答下面的问题: 花,花. 深浅,芬葩. 凝为雪,错为霞. 莺和蝶到,苑占宫遮. 已迷金谷路,频驻玉人车. 芳草欲陵芳树,东家半落西家. 愿得春风相伴去,一攀一折向天涯. 从数学的角度来看,这首诗有什么特点?这首诗的内容一共有多少个字? 提示: 诗中文字有对称性;S=2+4+6+8+10+12+14=2×(1+2+3+4+5+6+7),根据对称性,可先取其一半来研究.其数的个数较少,大家很容易求出答案. 2.网络时代与唐代不同的是,宝塔诗的句数不受限制,如图,从第1行到第n行一共有多少个字? 提示: 法一:对项数分奇数、偶数讨论,认清当项数为奇数时,通过“落单”中间一项或最后一项,转化成项数为偶数来研究.通过计算发现,无论项数是奇数还是偶数,结果都是S=,可见,结果与项数的奇偶无关. 法二:(如图)在原式的基础上,再加一遍1+2+3+…+n,即S=1+2+3+…+n,S=n+(n-1)+(n-2)+…+1,避免了分类讨论,我们把这种求和的方法称为“倒序相加法”,其本质还是配对,将2n个数重新分组配对求和. 3.对于一般的等差数列{an},设其首项为a1,公差为d.如何求其前n项和Sn? 提示: 倒序相加法 ⇒两式相加可得2Sn=n(a1+an),即Sn=,上述过程实际上用到了等差数列性质里面的首末“等距离”的两项的和相等. 又an=a1+(n-1)d,故Sn=na1+d. 等差数列的前n项和公式 已知量 首项、末项与项数 首项、公差与项数 求和 公式 Sn= Sn=na1+d [微提醒] (1)等差数列{an}的前n项和公式的推导方法“倒序相加法”是解决数列求和问题的一种重要方法.主要适用于具有a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…特征的数列求和. (2)若已知等差数列{an}的首项a1、末项an及项数n,则用公式Sn=来求和.这里是a1与an的等差中项,应用时要注意结合等差数列的性质. (3)公式Sn=中涉及四个量:Sn,n,a1,an;公式Sn=na1+d中也涉及四个量:Sn,n,a1,d.结合等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d,对于等差数列中的五个量:Sn,n,a1,an,d,已知其中的三个量就可以求出另外的两个量. (4)由公式二知d=0时,Sn=na1;d≠0时,等差数列的前n项和Sn是关于n的没有常数项的“二次函数”. (5)公式里的n表示的是所求等差数列的项数. 在等差数列{an}中: (1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10; (2)已知a1=4,S8=172,求a8和d. 解析: (1) 解得 所以a8=a6+2d=10+2×3=16, S10=10a1+d=10×(-5)+5×9×3=85. (2)由已知得S8===172, 解得a8=39, 又因为a8=4+(8-1)d=39, 所以d=5. 所以a8=39,d=5. 学生用书第16页 方法技巧 等差数列中基本计算的两个技巧 1.利用基本量求值 2.利用等差数列的性质解题 即时练1.在等差数列{an}中: (1)a1=1,a4=7,求S9; (2)a3+a15=40,求S17; (3)a1=,an=-,Sn=-5,求n和d. 解析: (1)设等差数列{an}的公差为d, 则a4=a1+3d=1+3d=7, 所以d=2. 故S9=9a1+d=9+×2=81. (2)S17====340. (3)由题意得,Sn===-5, 解得n=15. 又a15=+(15-1)d=-, 所以d=-, 所以n=15,d=-. 应用一 利用等差数列前n项和公式判断等差数列 若数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n,求数列{an}的通项公式,并判断数列{an}是否是等差数列,若是,请证明;若不是,请说明理由. 解析: 当n=1时,a1=S1=-1; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1 =2n2-3n-2(n-1)2+3(n-1)=4n-5, 经检验,当n=1时,a1=-1满足上式, 故an=4n-5. 数列{an}是等差数列,证明如下: 因为an+1-an=4(n+1)-5-4n+5=4, 所以数列{an}是等差数列. [变式探究] (变条件)若数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n-1,求数列{an}的通项公式,并判断数列{an}是否是等差数列.若是,请证明;若不是,请说明理由. 解析: 因为Sn=2n2-3n-1,

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