内容正文:
第2课时 等差数列前n项和的性质
及应用
第
四
章
4.2.2 等差数列的前n项和公式
学习目标
1.构造等差数列求和模型,解决实际问题.
2.能够利用等差数列前n项和的函数性质求其前n项和的最值.
3.理解并应用等差数列前n项和的性质.
课 时 精 练
知识点二 数列的通项公式
综 合 应 用
随 堂 演 练
知识点一 等差数列的概念
内
容
索
引
知识点一 等差数列的概念
索引
设等差数列{an}的前n项和为Sn,公差为d,你能发现Sn与S2n的关系吗?
提示:S2n=a1+a2+…+an+an+1+…+a2n=Sn+(a1+nd)+(a2+nd)+…+(an+nd)=2Sn+n2d,同样我们发现S3n=3Sn+3n2d,这里出现了一个数列Sn,S2n-Sn=Sn+n2d,S3n-S2n=Sn+2n2d,…,是一个公差为n2d的等差数列.
问题导思
1.设等差数列{an}的公差为d,Sn为其前n项和,则Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍构成等差数列,且公差为m2d.
新知形成
3.在等差数列中,若Sn=m,Sm=n,则Sm+n=-(m+n).
4.若等差数列共有2n-1项,则S2n-1=(2n-1)an;若等差数列共有2n项,则S2n=n(an+an+1).
5.与项数有关的“奇偶”性质
例1
√
(2)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,S2n=6,S3n=12,则Sn的值为
A.0 B.2
C.3 D.4
因为Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等差数列,故有2(6-Sn)=Sn+(12-6),解得Sn=2.故选B.
√
(3)已知某等差数列共有10项,其奇数项之和为15,偶数项之和为30,则其公差为
A.5 B.4
C.3 D.2
√
利用等差数列前n项和的性质简化计算
1.在解决等差数列问题时,先利用已知求出a1,d,再求所求,这是基本解法,有时运算量较大.
2.等差数列前n项和Sn的有关性质在解题过程中,如果运用恰当可以达到化繁为简、化难为易、事半功倍的效果.
3.设而不求,整体代换也是很好的解题方法.
方法技巧
即时练1.等差数列{an}共有2n+1项,所有的奇数项之和为132,所有的偶数项之和为120,则n=_____.
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索引
知识点二 数列的通项公式
索引
根据上节课所学,等差数列前n项和公式有什么样的函数特点?
问题导思
新知形成
大
an≥0
an+1≤0
小
an≤0
an+1≥0
小
大
(1)当a1>0,d>0时Sn有最小值S1,当a1<0,d<0时Sn有最大值S1.
(2)Sn取得最大或最小值时的n不一定唯一.
微提醒
数列{an}的前n项和Sn=33n-n2.
(1)求{an}的通项公式;
例2
法一(公式法):
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=34-2n,
又当n=1时,a1=S1=32=34-2×1,满足an=34-2n.故{an}的通项公式为an=34-2n.
法二(结构特征法):由Sn=-n2+33n知Sn是关于n的缺常数项的二次型
函数,所以{an}是等差数列,由Sn的结构特征知
解得a1=32,d=-2,所以an=34-2n.
(2){an}的前多少项和最大.
法一(公式法):
令an≥0,得34-2n≥0,所以n≤17,
故数列{an}的前17项大于或等于零,又a17=0,故数列{an}的前16项或前17项的和最大.
法二(函数性质法):
由Sn=-n2+33n的图象可知:当n≤17时,an≥0,当n≥18时,an<0,故数列{an}的前16项或前17项的和最大.
1.(变条件、变结论)若将本例(2)条件变为“Sn为等差数列{an}的前n项和,且a1=25,S9=S17”,求{an}的前多少项和最大及最大和.
法一:因为S9=S17,a1=25,
变式探究
解得d=-2.
所以当n=13时,Sn有最大值169.
法二:同法一,求出公差d=-2.
所以an=25+(n-1)×(-2)=-2n+27.
因为a1=25>0,
又因为n∈N*,所以当n=13时,结合条件可得Sn有最大值169.
法三:因为S9=S17,所以a10+a11+…+a17=0.
由等差数列的性质得a13+a14=0.
因为a1>0,所以d<0.所以a13>0,a14<0.
所以当n=13时,结合条件可得Sn有最大值169.
法四:设Sn=An2+Bn.
因为S9=S17,所以92A+9B=172A+17B,
又A+B=25,所以A=-1,B=26,
二次函数对称轴为n= =13,且开口方向向下,所以当n=13时,Sn取得最大值169.
2.(变条件,变设问)若将本例条件变为“Sn为等差数列{an}的前n项和,a