06主题一 课时6 社会规则 社会道德(八上第三、四课)-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省潍坊市中考道德与法治精讲本

道德与法治 2024 潍坊 精讲本 1 课时6　社会规则 社会道德 (八上第三、四课) 1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2．自由与规则不可分。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。 3．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【答题高频句】 4．遵守社会规则，既需要他律，也需要自律；自觉遵守社会规则，要将规则内化于心、外化于行。 5．尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 6．文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐、体现国家形象。 7．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。 8．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。【做法】 1．(2023·潍坊5④)遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩。(　 　) 2．(2023·北京5②)违反规则就会受到法律的制裁。(　 　) 3．(2023·吉林8A)遵守规则旨在限制人们的自由。(　 　) 4．(2023·菏泽3)尊重是相互的，小刚不尊重我，所以我也可以不尊重 他。(　 　) 5．(2022·云南10②)任何失信行为都是违法的。(　 　) 6．(2019·潍坊6③)利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，能 杜绝失信行为的发生。(　 　) × × × × × × 【课标导航】 ●核心素养 1．遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。(道德修养) 2．维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。(道德修养) 8 ●内容要求 1．遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。(生命安全与健康教育) 2．理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育) 遵守规则与秩序(八上第三课) 1．社会秩序的含义及内容(P23) (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(2022·4①③) 命题情境：破坏规则与秩序的行为：①网络暴力、制造和散播网络谣言、直播卖假货、雇人刷好评。②高空抛物。③拉拽司机(司乘冲突)。④“霸座”。⑤不文明养犬；遛狗不拴绳。⑥过马路闯红灯。⑦购物、购票时插队。⑧考试作弊。⑨堵占消防通道；等等。 考点一 2．维护社会秩序的重要性(P23) (1)社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。 3．社会规则的含义和类型(P25) (1)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型：道德、纪律、法律等。 4．社会规则如何维护社会秩序？(社会规则的作用)(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。 5．★自由与规则的关系(P27～28) 自由与规则不可分。 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(行使自由的要求)[2023·5②；2021·16(3)] (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 【命题专家点拨】 自由 (1)自由与社会规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(八上第三课) (2)依法行使权利：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(八下第三课) (3)法治与自由：法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。(八下第七课) 6．怎样自觉遵守和维护规则？(P28～30) (1)要从自己做起，自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。(2023·5③) (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。(2023·5④) (3)要在保证自身