19主题五 课时19 追求民主价值-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省潍坊市中考道德与法治精练本

课时19　追求民主价值 一、生活情境辨识 1．(2023·德州9改编)党的十八大以来，共有187件次法律草案向社会征求意见，有约110万人次提出300多万条意见建议。全国两会代表委员的议案、建议、提案广泛吸纳民意、汇集民智。各地在具体的民主实践中总结出了“枫桥经验”“民主恳谈会”“乡贤议事会”等多种民主参与方式。这些践行全过程人民民主的生动画卷显示出(　　) ①社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主 ②全过程人民民主既有制度程序又有法治保障 ③民主已经成为每一个公民的生活方式和生活态度 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(2023·荆州8)根据有关法律规定，任何国家机关、社会组织和公民个人，如果认为行政法规、监察法规、司法解释、地方性法规等同宪法和法律相抵触，都可以向全国人大常委会书面提出审查建议。这一规定(　　) ①有利于公民直接参与立法，保障人民民主权利 ②确认了人大及常委会行使监督宪法实施的职权 ③是我国坚持和发展全过程人民民主的具体体现 ④有利于维护宪法和法律权威，确保国家法制统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(2023·眉山5)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。下列属于协商民主的是(　　) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商讨小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(2023·苏州16)以下是某居委会近期的工作内容，请你拟定一个最合适的宣传板报主题　(　　) ◇某社区居委会进行换届选举，居民推举候选人； ◇召开居民会议讨论居民私家车停放等问题； ◇某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。 A.实施依法行政　提高行政效率 B．增强民主参与　实现简政放权 C．坚持民主监督　行使监察权力 D．发展基层民主　实行群众自治 5．【衔接高考】浙江省诸暨市枫桥镇枫源村开展沟通恳谈会，倾听百姓对社区治理的诉求。创新发展“三上三下三公开”机制，从收集议题到方案制定，到最后落实措施，充分尊重民意、吸收民意、表达民意。下列对该村做法可能产生的影响的推导成立的是(　　) ①推进民主治村→公民掌握国家政权→依法实行区域自治 ②畅通社情民意→公民参与民主决策→扩大公民民主权利 ③创新治理机制→群众管理公共事务→形成社会治理合力 ④发展协商民主→保障人民当家作主→彰显人民民主真谛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(2023·广州19改编)初中生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康，于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔。小泽拨打市长热线的行为(　　) ①表明公民民主意识不断增强 ②是依法有序参与民主决策的表现 ③是社情民意反映制度的表现 ④能激发公民参与民主监督的热情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．(2023·潍城二模11)在学校组织的模拟政协活动中，同学们广泛调研桥下空间利用现状，撰写了《关于进一步推进城市桥下空间科学利用》的提案，并被政协委员带上全国两会。同学们参与本活动有利于(　　) ①获得实践体验，强化公民意识 ②激发参与民主政治的热情与责任感 ③丰富民主形式，发展基层民主 ④拓宽民主渠道，增强民主治理能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、生活问题解析 8．(2023·呼和浩特25)习近平总书记用“全过程人民民主”阐述中国民主的显著特征。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主。我国的全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 结合材料，说明全过程人民民主是中国民主显著特征的原因。(8分) 9．[2023·滨州28(1)]追求民主价值　共建法治中国 多年来，多位全国人大代表、政协委员和专家学者建议专门制定黄河保护法，满足黄河流域人民群众不断增长的对美好生活的需求。2020年10月，中共中央颁发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》，要求加快黄河立法工作。全国人大常委会将制定黄河保护法列入2021年立法工作计划。国务院先后多次征求意见，召开专家论证会和黄河九省(区)立法座谈会，进行实地调研，反复研究修改，形成了黄河保护法草案。2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议上《中华人民共和国黄河保护法》高票通过，2023年4月1日，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行。 结合材料，分析黄河保护法出台过程是如何体现我国社会主义民主政治和法治建设的。(8分) 参考答案 1．B　2.D