专题四 力学性能试验（教案）-浙江省职教高考《金属加工与实训-基础知识（第2版）》讲练测

中职三段六步开放课堂配套学历案 专题四.力学性能试验（教案）-《金属加工与实训-基础知识（第2版）》专题复习讲练测 [考纲要求] 1.能够解释试验的目的、原理和意义； 2.能够描述试验的步骤和操作方法； 3.能够分析和解释试验结果，并从中得出结论； 4.能够计算和应用相关的工程参数； 5.能够理解和解释试验过程中可能遇到的问题和现象，并提出解决方法。 [课时安排] 1课时 [知识梳理] 1.拉伸试验 1.试验目的 1) 观察拉伸过程中的各种现象 (屈服、强化、缩颈、断裂)。 2)测定低碳钢的下屈服强度 RL、抗拉强度 R、断后伸长率 A 和断面收缩率 Z 3)测定铸铁的抗拉强度 Rmo 2.试验器材 1)拉伸试验机、游标卡尺。 2)按GB/T228.1-2010 的相关规定选用图2-15所示的圆形标准拉伸试样。本次试验试样的直径取 d=10mm，标距长度取 L=50mm。 2.硬度试验 试验目的: 1)熟悉常用硬度试验机的结构。 2)掌握洛氏硬度和布氏硬度的测试原理及测试方法。 1.布氏硬度试验 (1)试验设备及材料 1)设备TH600 型布氏硬度试验机和读数显微镜 2)试样。厚10mm的正火状态 45 钢一块。 (2)试验原理 用一定直径的硬质合金球做压头，以一定的试验力压入试样表面，经规定保持时间后卸除试验力，试样表面将留下一个压痕。测量压痕的直径并计算压痕表面积，通过计算或查表(附录 A) 求得布氏硬度值。 (3)试验步骤 (4)注意事项 1) 试样表面必须平整光洁，无油污、氧化皮，并平稳地安放在布氏硬度计试验台上 2) 用读数显微镜读取压痕直径时，应从两个相互垂直的方向测量，并取算术平均值。 3) 使用读数显微镜时，将测试过的试样放置于一平面上，再将读数显微镜放置于被测试样上，被测部分用自然光或灯光照明。调节目镜，使视场中能同时看清分划板与压痕边缘的图像。常用放大倍数为 20x的读数显微镜测试布氏硬度值 4) 压痕中心到试样边缘的距离应不小于压痕直径的 2.5 倍，相邻两压痕中心距离应不小于压痕直径的3 倍。 2.洛氏硬度试验 (1)试验器材 1) HR-150 型洛氏硬度试验机 2)40mmx10mm淬火状态的45 钢试样及W18Cr4V 切刀刀片各一块3) 120金刚石圆锥压头 (HRC)。 (2) 试验原理 将预载荷与主载荷依次加人后，卸除主载荷，测量压头在被测试样表面产生的压痕深度差，即可求得材料的硬度。 (3) 试验步骤 (4) 注意事项 1) 试样的测试表面和底面应磨平、光洁，无油污、氧化皮裂纹及凹坑或显著的加工 痕迹，载物台及压头表面应清洁。 2) 压头要装牢(注意安装时压头的削扁对准压轴孔的削扁，压头推到顶后拧紧紧定螺钉)。 3) 试样放平稳，不可有滑动及明显变形，并保证压头中心线与被测表面垂直。如果是圆柱试样，应放于 V形块中支撑。 4)加载、卸载均要缓慢、无冲击。 [真题练讲] 1.(2018年河南省统一考试)洛氏硬度试验中，硬度值是根据： A. 压入深度和施加力量计算得出的 B. 施加力量和物体表面积计算得出的 C. 压入深度和物体表面积计算得出的 D. 施加力量和材料密度计算得出的 解析：选项A。洛氏硬度试验中，硬度值是根据压入深度和施加力量的关系计算得出的。 2.(2022年青海省统一考试)拉伸试验中的延伸率是指： A. 材料在拉伸过程中发生的应变程度 B. 材料在拉伸过程中发生的应力变化 C. 断裂前材料的长度与断裂后的长度之比 D. 断裂前材料的截面积与断裂后的截面积之比 解析：选项C。拉伸试验中的延伸率是指材料在拉伸过程中发生的延伸程度，一般以断裂前材料的长度与断裂后的长度之比来表示。 3.(2021年山东省统一考试)拉伸试验中的断后面积指的是： A. 断裂断口后残留的材料面积 B. 断裂前材料截面的面积 C. 断裂面上的粗糙程度 D. 断裂发生的位置 解析：选项B。拉伸试验中的断后面积指的是材料在发生断裂前的截面面积。 4.(2016年浙江省统一考试)下列哪个选项描述了材料的表面硬度？ A. 材料在拉伸试验中的最大硬度 B. 材料在压缩试验中的最大硬度 C. 材料表面的抗刮伤能力 D. 材料表面的抗拉伸能力 解析：选项C。材料的表面硬度指材料表面抵抗刮擦和磨损的能力，它与材料的硬度性质相关。 5.(2020年湖南省统一考试)下列哪个选项描述了材料的断裂强度？ A. 材料开始发生可观的塑性变形的应力点 B. 材料开始发生断裂的应力点 C. 材料发生断裂的最大应力点 D. 材料开始发生断裂的力点 解析：选项C。材料的断裂强度指材料在拉伸试验中发生断裂时所受到的最大应力，也被称为抗拉强度或拉伸强度。 [限时练讲] 1.下列哪个选项描