第三课《开满鲜花的小路》（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

3.开满鲜花的小路 二年级下册第一单元 春天有哪些美丽的景色？ 复习字词 鲜花 邮 递 叔 叔 原 来 礼 物 邮 局 懊 丧 包 裹 绚丽多彩 自读要求 1.把课文读正确，做到不添字、不漏字、不错字，遇到不认识的字圈出来，借助拼音读一读。 2.想一想：课文中出现了哪些小动物？他们在哪儿？做什么？ 故事中写了谁？ 他们在哪里？ 在做什么？ 《开满鲜花的小路》 鼹鼠、 邮递员黄狗 狐狸太太、 松鼠太太 在开满鲜花的 小路上 寻找 是谁种的花 故事中写了谁？ 他们在哪里？ 在做什么？ 《开满鲜花的小路》 《笋芽儿》 鼹鼠、 邮递员黄狗 狐狸太太、 松鼠太太 在开满鲜花的 小路上 寻找 是谁种的花 结合两篇课文， 找一找，春天里有什么? 请同学们再读课文 用“______”标出小动物说的话，并试着读一读。 开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 　　原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 　　鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 　　鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 　　松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 　　春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 　　鼹鼠先生回答：“我不知道！” 　　鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 　　鼹鼠先生回答：“我不知道！” 　　鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 　　松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 1.画出人物对话 2.把课文读正确，做到不添字、不漏字、不错字，遇到不认识的字圈出来，借助拼音读一读。 3.读出人物的语气 两篇课文都是描写春天的故事你能找一找异同处吗？ 读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边_________________________________。 ◇山坡上___________________________________。 ◇_________________________________________。 说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？ 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” “多么美好的礼物” 指的是开满鲜花的小路，照应题目。 14 感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？ 开满鲜花的小路给大家带来了快乐。 15 课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？ 文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。 16 随堂检测 仿写句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边___________________。 校园里____________________。 和同学们分角色朗读课文，并演一演《开满鲜花的小路》《笋芽儿》。 $$