1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）2023-2024学年四年级数学下册人教版

1.1加、减法的意义和各部分间的关系假期预习练习 一、填空题。 1．把两个数合并成一个数的运算，叫做( )，减法是加法的( )。 2.两个加数的和是600，其中一个加数是176，另一个加数是（ ）。 3.384加上一个数得501，这个数是（ ）。 4．在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是84，被减数是（ ），如果差是20，那么减数是（ ）。 5.把2000－450＝1550改写成一道加法算式是（ ），改写成另一道减法算式是（ ）。 6．被减数比差大58，减数是（ ）。 7．已知两个数的（ ）与其中的一个（ ），求另一个（ ）的运算叫做减法。 8.在940-510=430中,被减数是（ ），减数是（ ），差是（ ）。 9.已知 1000-615=385，那么( )+( )= ( ),( )- ( ) = ( ) 。 10．图书室有故事书356本，今天借出78本，还回44本。现在图书室有故事书( )本。 二、选择题。 1．东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（　　） A．多2 B．多4 C．少2 2．一个加数减少4.6，如果要使和不变，另一个加数应（  ）。 A．不变 B．增加4.6 C．减少4.6 3．在一个减法算式中，被减数不变，减数减少20，差（　　） A．增加20 B．减少20 C．不变 4.已知△＋□＝○，下面不正确的算式是（　　）。 A. □＋△＝○ B. ○＋△＝□ C. ○－△＝□ 5. 根据67－55＝12，直接写出55＋12＝（   ）。 A．69     B．68     C．67 6．已知○＋★＝◎，□÷◇＝▲，下面算式正确的有（　　）个。 ①◎－○＝★ ②★＋◎＝○ ③□÷▲＝◇ ④◇×▲＝□ A．1 B．2 C．3 7.已知△+☆=○，则下列算式中成立的是 ( ) 。 A. ☆-○=△ B. △-○=☆ C.○- △=☆ 三、根据下面的加法算式写出两道减法算式。 （1）52+23=75 （2）26+54=80 四、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 270＋160＝     477＋158＝ 582－94＝      632－452＝ 5060－485=      177＋905=     五、脱式计算。 246+36-179= 45+56+28= 327+18x21= 598-275+219= 168+6x19= 960-258-109= 六、解答题。 1.啄木鸟一天吃了 632 只害虫，山雀一天吃了 175 只害虫。啄木鸟和山雀一天吃了多少只害虫？ 2.苏宁易购开展新年促销活动，共有电视机 516 台， 卖了 138 台，剩下多少台电视机？ 3．有两个粮食仓库，如果第一个仓库运走2500千克，两个仓库存粮一样多，已知第二个仓库存粮原有50200千克，原来两个粮库共存粮多少千克？ 4．超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克水果？ 5.开心书店新进了950本图书，卖出一部分之后，还剩520本，卖出了多少本？ 6.游乐场上午卖出125张门票，下午卖出92张门票，游乐场全天一共卖出多少张门票？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$