5一个豆荚里的五粒豆（预习单）2023-2024学年四年级上册语文统编版

《一个豆荚里的五粒豆》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 1. 掌握本课的生字新词，能够正确、流利地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解五粒豆子的不同经历和成长过程。 3. 体会作者通过豆子生长过程传达的情感和寓意，感悟生命的价值和意义。 4. 培养学生的观察力、想象力和创造力，以及与自然和谐相处的意识。 学习重难点： 1. 理解五粒豆子的不同选择和成长经历，以及它们所代表的不同意义。 2. 领会作者在故事中融入的深刻寓意，即面对困难时的不同态度和选择会决定个人的成长和未来。 3. 把握课文的主旨和情感，能够用自己的话复述故事并表达自己的感悟。 二、课文与作者背景简介 课文简介： 《一个豆荚里的五粒豆》是一篇充满童趣和哲理的童话故事，讲述了一个豆荚里的五粒豆子在经历不同遭遇后，展现出各自不同的生命轨迹和成长故事。课文以豆子的成长为线索，通过生动有趣的叙述，展现了生命的坚韧和美好。 作者背景： 作者安徒生是丹麦著名的童话作家，他的作品以深刻的寓意和优美的语言著称，深受世界各地读者的喜爱。安徒生通过童话故事传递了许多关于人生、爱、勇气和希望的思考，成为了世界儿童文学的经典之一。 三、课内外好句积累（共8个） 1. 在温暖的阳光下，豆荚裂开了，五粒豆子蹦了出来，落入了不同的世界。 2. 一粒豆子选择了落入肥沃的田野，期待着茁壮成长，为世界带来丰收的喜悦。 3. 另一粒豆子落入了石缝中，但它并不气馁，而是努力寻找生存的机会，展现出生命的顽强。 4. 豆子们经历了风吹雨打，但它们从未放弃对生命的追求，始终保持着对美好未来的信念。 5. 在困境中，它们学会了坚持和勇敢，用自己的方式诠释着生命的价值和意义。 6. 最终，它们各自开出了美丽的花朵，结出了丰硕的果实，成为了大自然中一道亮丽的风景。 7. 这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要有信心和勇气，就一定能找到属于自己的成长之路。 8. 在生命的旅途中，我们要学会珍惜每一个机会，用自己的努力和智慧去创造美好的未来。 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 豌豆（wān dòu）： 2. 豆荚（dòu jiá）： 3. 裂缝（liè fèng）： 4. 青苔（qīng tái）： 5. 舒服（shū fu）： 6. 僵硬（jiāng yìng）： 7. 照耀（zhào yào）： 8. 生机勃勃（shēng jī bó bó）： 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里 1. 一粒豆子（ ）了肥沃的田野。 2. 另一粒豆子（ ）了石缝中。 3. 它们（ ）了风吹雨打，但从未放弃。 4. 在阳光的（ ）下，它们开出了美丽的花朵。 5. 这个故事（ ）我们一个深刻的道理。 六、选择题 问题1：下列哪个词语最适合形容豆子们的成长经历？ A. 一帆风顺 B. 艰难曲折 C. 平淡无奇 问题2：故事中的豌豆们最后都怎么样了？ A. 全部枯萎了 B. 只有一粒成长为植物 C. 它们都成长为植物，开出了花朵 问题3：以下哪个选项不是课文中出现的词语？ A. 生机勃勃 B. 阳光明媚 C. 灰暗阴沉 问题4：作者通过这个故事想要传达的主要寓意是什么？ A. 豆子的生长过程很神奇。 B. 豆子们都很喜欢阳光。 C. 面对困境，要有勇气和信心。 问题5：下列哪个句子最能体现故事的中心思想？ A. 豆子们在阳光下快乐地成长。 B. 五粒豆子都有各自不同的命运。 C. 即使面对困境，也要有勇气和信心去追求自己的梦想。 七、深入阅读理解课文 问题1：为什么作者要描写五粒豆子不同的选择？ 问题2：文章中的哪一句话最能体现生命的韧性？ 问题3：最后，哪一粒豆子的经历给了你最大的启示？为什么？ 问题4：课文中的“一个豆荚里的五粒豆”有什么象征意义？ 问题5：作者通过这个故事想要告诉我们什么道理？ 八、按要求写句子 问题1：仿照课文中的句子，写一句描述自然景色的句子。 问题2：用“无论……都……”造句，表达一种坚定的决心或信念。 问题3：用“不仅……而且……”造句，描述一个事物的双重优点。 问题4：请写一句表达感恩之情的句子。 问题5：请写一句鼓励他人勇往直前的句子。 九、创意写作 问题1：如果你是那粒落入石缝中的豆子，你会怎样面对困境，展开你的生命旅程？ 问题2：想象一下，如果五粒豆子最后都成为了植物并结出了果实，它们会相互说些什么？ 问题3：如果你是那颗最后开花的豆子，你会对其他四颗豆子说些什么？ 问题4：假设你是那颗永远没有发芽的豆子，你会如何看待自己的命运？ 问题5：如果你是一个旁观者，看着五粒豆子的成长经历，你会从中得到哪些启示？ 答案： 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 豌豆（wān dòu）：一种常见的豆类作物，也是童话故事中的主角。 2. 豆荚（dòu jiá）：豆类植物的果