07 光合作用的相关实验——2023-2024学年七年级生物上册人教版教材实验突破

07 光合作用的相关实验——2023-2024学年七年级生物上册人教版教材实验突破 【实验梳理】 【目的要求】 2 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 ②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 【材料用具】 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架石棉网，镊子，火柴，清水。 【实验步骤】 1.图示过程 2.过程解读 步骤 操作 目的 暗处理 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 遮光 叶片的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，照光 设置有光与无光的对照实验 脱叶绿素 酒精水浴加热，脱色成黄白色 完全溶解叶绿素 染色 清水漂洗后用碘液染色 遇碘变蓝的部分证明有淀粉 冲洗 清水冲掉碘液后观察 去掉碘液便于观察 【变量分析】 实验变量：光 对照组：叶片遮光部分； 实验组：叶片遮光部分。 【现象与结论】 遮光部分 未遮光部分 现象 不变蓝 变蓝 分析 无光照，不能进行光合作用，不制造淀粉，所以滴加碘液后不变蓝 有光照，能够进行光合作用，制造淀粉，所以滴加碘液后变蓝 结论 绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 光是绿色植物进行光合作用的必要条件。 【提出问题】 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 【作出假设】 二氧化碳是光合作用必需的原料 【制定和实施计划】 实验步骤 1. 将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜 2. 选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，清水不能，该对照实验中的变量是二氧化碳） 3. 将整个装置放在阳光下照射4小时 4. 摘下叶片a和b，脱去叶片中的叶绿素 5. 漂洗叶片，滴加碘液进行检验 【实验现象】 滴加碘液后，叶片a变蓝，叶片b不变蓝 【得出结论】 二氧化碳是光合作用必需的原料 【对点训练】 1.下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是( ) A.实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照 C.该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D.碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 2.在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片( ) A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜 3.为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小时后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是( )    A.本实验有两组对照实验 B.①、②两处均产生了淀粉 C.实验能说明叶绿体是光合作用场所 D.暗处理是为了去除叶片中原有的淀粉 4.将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近，生长健壮的叶片A和B，按如图连好装置（锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭。氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3b然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验，下列相关叙述错误的是( ) A.暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 B.该实验的变量是二氧化碳 C.A装置的作用是对照 D.实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝 5.如图是经过暗处理后的银边天竺葵叶子，其中甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不变蓝。这分别说明( ) ①光合作用需要水 ②光合作用需要叶绿体 ③光合作用需要光 ④光合作用需要二氧化碳 A.①③② B.②③ C.②① D.①③ 6.BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变黄。如下图将等量的金鱼藻放入等量BTB溶液后，通入等量二氧化碳气体并密封。A试管放在光下，B试管放在黑暗处，其他条件相同且适宜。下列叙述错误的是( ) A.实验说明绿色植物在光下能吸收二氧化碳 B.一段时间后，B试管内的溶液呈黄色 C.实验说明绿色植物光合作用产生淀粉等有机物 D.设置A、B两个试管的目的是为了设置对照 7.下列装置中，能验证植物光合作用产生氧气的是( ) A. B. C. D. 8.小明同学将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如下表：分析结果说法错误的是( ) 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个 10 60 20 25 30 10 40 5 A.试管与灯的距离越近，产生的气泡越少 B.试管与