10.1浮力课件2023-2024学年人教版物理八年级下册

第1节 浮力 八年级下册 人教版 新课引入 现在死海已经成为了一处著名的旅游景点，来到这里的游客可以“躺”在海上而不沉下去，你知道为什么会发生这样的情况吗？ 1．通过例举及受力分析，能说出什么是浮力及浮力的方向。 2．通过受力分析，会用称重法测物体浸在液体中受到的浮力。 3．通过建模法分析受力，阐明浮力产生的原因。 4. 通过实验探究，能利用控制变量法说出浮力大小的影响因素。 学习目标 难点 重点 重点 重点 新知学习 冰山、帆船、天鹅都受到重力的作用，但却没有因此而沉入水底，是什么力量把它们托起来的？ 帆船 天鹅 冰山 知识点一、浮力 知识点一、浮力 1.定义：浸入液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力叫做浮力。 2.方向：竖直向上 3、浸入 部分浸入 （漂浮） 全部浸入 （浸没） 4、浸入气体中的物体也会受到浮力 飘在空中的气球 海中的潜艇 知识点一、浮力 浸在液体或气体中的物体受到竖直向上的力，这个力叫做浮力 施力物体 浮力方向 单位：N 受力物体 作用点：物体的重心 【思考】腾空而起的气球的施力物体是______ 漂浮在水面上的船的施力物体是______ 空气 水 【思考】在水中下沉的苹果也受浮力吗？ 下列情境中的物体，不受浮力的是（　　） A．水中下沉的石块 B．空中上升的气球 C．海中航行的轮船 D．遨游太空的卫星 D 针对训练 知识点二、浮力的大小 G=0.48N F=0.48N G F=0.3N F浮=G-F=0.18N 称重法 3、浮力的大小 F浮 = G-F 1、用细线将铝块挂在弹簧测力计上，测出其重力G。 2、将铝块浸入在水中，发现测力计的示数变小，读出此时弹簧测力计的示数F。 知识点二、浮力的大小 F浮 =0.18N 1.称重法：F浮=G-F 知识点二、浮力的大小 解释： 从上面实验发现，铝块浸没在水中时，弹簧测力计 的示数减小了，说明铝块受到了浮力的作用，弹簧测力 计示数减小的值就是浮力的大小。 一个物体在空气中用弹簧测力计测量时示数是4N，将它浸入水中测量时弹簧测力计的示数变为3.2N，则此物体受到的浮力是 ___________N，浮力方向是___________。 0.8 竖直向上 针对训练 圆筒两端橡皮膜的凹陷程度相同 圆筒左右两端受到的力相同 根据实验视频，你发现了什么？ 圆筒上端橡皮膜的凹陷程度大，下端橡皮膜的凹陷程度小 圆筒上下两端受到的力不同，下端受力大，下端受力小 为什么会发生这种现象呢？ 知识点三、浮力产生的原因 如图的长方体浸没在液体中 其左、右侧面和前、后侧面在液体中所处的高度相同，所受液体的压力互相平衡。 其上、下表面在液体中所处的深度不同（h2>h1），下表面受到的压力大于上表面（F2>F1）。 F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体上下表面的压力差。 定性比较 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压强和压力。 h2 h1 F上 F下 F=pS = ρ水ghS 物体的下表面受到向上的力： F上=p上S = ρ液gh2S 物体的上表面受到向下的力： F下=p下S= ρ液gh1S F浮=F上-F下 左右两边的压力是一对平衡力，可以抵消 浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的 延伸：定量计算 1.称重法：F浮=G-F 弹簧测力计示数的变化量/减小量 2.压力差法：F浮=F上-F下 浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的 总结：比较浮力的方法 如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为 F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1和F2，下列说法正确的是（　　） A．长方体只有上下表面受到液体压力 B．F1和F2的大小关系是F1＞F2 C． F1、F2和F浮的大小关系是F2-F1=F浮 D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F1、F2大小均不变 C 针对训练 实验现象: 思考：当物体下方没有液体，即没有向上的压力时，还有浮力吗？ 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 压力差法在生活中的应用 当上下竖直物体与容器底部紧密接触时（密贴或本身时容器底的一部分时），不受液体对它向上的压力，所以不受浮力 如陷在泥沙里的船、河里的桥墩就不受浮力 压力差法在生活中的应用 针对训练 判断浮力的有无 甲 乙 丙 F浮 浸在液体中的物体所受浮力大小与什么因素有关？ 1、提出问题： 2、猜想与假设： ①可能与物体浸没液体中的深度有关 ②可能与物体浸入液体中的体积有关 ③可能与物体浸入液体的密度有关 3.实验方法：控制变量法 知识点四、影响浮力大小的因素 实 验 1 在