7.3力的平衡 课件 2023-2024学年沪科版物理八年级下册

第三节　力的平衡 第七章　力与运动 一、 二力平衡 1. 平衡状态： 物体在两个力的作用下，能保持 　静止　⁠或 　匀速直线运动　⁠状态.  2. 平衡力：使物体处于 　平衡　⁠状态的两个力（或多个力）.  静 止　 匀速直线运动　 平衡　 知识梳理　 3. 二力平衡的条件：（1）作用在 　同一物体　⁠上（同体）；（2）大小 　相等　⁠（等大）； （3）方向 　相反　⁠（反向）；（4）作用在 　同一直线　⁠上（共线）.  同一物体　 相等　 相反　 同一直线 二、 判断物体受二力是否平衡的方法 1. 概念法：看二力是否符合它的定义，即 　同体、共线、反向、等大　⁠.  2. 状态法：看它受两个力时是否处于 　静止　⁠或 　匀速直线运动　⁠状态.  3. 合力法：看它所受两个力的合力是否 　为零　⁠.  同体、共 线、反向、等大　 静止　 匀 速直线运动　 为零　 三、 平衡力和相互作用力区别 示意图 相同点 不同点 平衡力 等大、反向、共线  　同一物体　⁠ 相互作用力  　两个物体　⁠ 同一物体　 两个物体　 四、 力和运动关系 1. 不受力→物体的运动状态 　保持不变　⁠.  2. 受平衡力→物体的运动状态 　保持不变　⁠.  保持不变　 保持不变　 3. 受非平衡力→物体的运动状态将 　改变　⁠.  （1）合力与运动方向相同→物体做 　加速　⁠运动.（2）合力与运动方向相反→物体做 　减速　⁠运动.（3）合力与运动方向不在同一条直线上→物体做 　曲线　⁠运动.  4. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态. 改变　 加速　 减速　 曲 线　 【小练】 1. 汽车在平直的高速公路上做匀速直线运动，下列选项中属于平衡力的是（　B　）. A. 地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力 B. 汽车的牵引力和汽车受到的阻力 C. 汽车的重力和汽车对地面的压力 D. 汽车的牵引力和汽车的重力 B 2. 下列图中各物体都受到两个力的作用，其中受力属于平衡力的是（　C　）. 3. 吊在天花板上的电灯受到的重力和电线对灯的 　拉力　⁠，这两个力 　是　⁠一对平衡力.  C 拉 力　 是　 4. 起重机的钢丝绳吊着重物，请完成以下填空：（填“大于”“小于”或“等于”） （1）重物匀速上升时，拉力 　等于　⁠重力；  （2）重物匀速下降时，拉力 　等于　⁠重力；  （3）重物静止不动时，拉力 　等于　⁠重力；  （4）物体加速上升时，拉力 　大于　⁠重力；  （5）物体减速上升时，拉力 　小于　⁠重力.  （6）重物匀速水平移动时，拉力 　等于　⁠重力.  等于　 等于　 等于　 大于　 小于　 等于　 5. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图甲所示. （第5题） （1）当小车处于静止状态或 　匀速直线运动　⁠状态时，水平方向上小车受到的两个力是相互平衡的.  （2）实验中改变砝码质量，观察小车在什么情况下可以保持静止状态，是为了研究 　力的大小　⁠对物体平衡的影响.  匀速直线运动　 力的大小　 （3）小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力 　相等　⁠（填“相等”或“不相等”），小车处于静止状态.当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，此时小车受到的两个拉力 　不是　⁠（填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 　摩擦力　⁠的影响.  相等　 不是　 摩擦力　 （4）为了消除该力对实验影响，小明重新设计了如图乙所示的实验装置. ①当小卡片平衡时，将小卡片旋转一定角度，松手后，发现小卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在 　同一直线　⁠上，且方向相反；  ②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在完成以上操作后，下一步的操作是 　剪开卡片　⁠.  同一直线　 剪开卡片　 （5）图甲实验中同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码，小车处于静止状态.于是总结得到二力平衡的条件之一：两个力大小相等.这种做法是否科学？ 　不科学　⁠，原因是 　为了得到普遍规律，防止偶然性的发生，应多做几次实验　⁠.  不 科学　 为了得到普遍规律，防止偶然性的发 生，应多做几次实验　 1. 物理从生活中来又到生活中去.下列场景（如图所示）中物体处于平衡状态的是（　D　）. A. 图甲，绕地球运动的卫星 B. 图乙，加速追赶猎物的猎豹 C. 图丙，下落的苹果 D. 图丁，匀速竖直下降的跳伞运动员 （第1题） D 课堂训练　 2. 2022年4月16日上午，“神舟十三号”载人飞船平安返回地面，返回舱直立落地，堪称完美.下列说法正确的是（　A　）. A A. 返回舱所受的重力与地面对返回舱的支持力是一对平衡力 B. 返回舱所受的重力与