4.2 两位数加整十数、一位数（不进位）（课件）-2023--2024学年一年级下册数学苏教版

苏教版一年级数学下册 100以内的加法和减法（一） 两位数加整十数、一位数（不进位） 1 让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。 在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展数学思考。 培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作的意识和不怕困难的精神。 4. 掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的口算方法。 5. 比较两位数加减整十数、一位数计算方法的不同点。 学习目标 请给带有正确答案的 涂上颜色。 90 50+40= 80−50= 60−40= 20+60= 20+30= 90−50= 70 60 40 8 30 5 50 30 20 30 60 70 80 90 40 50 4 知识回顾 和 一共有多少个座位？ 45座 30座 3座 新知探究 用加法计算 列式为 45 + 30 理解题意并列式 45 + 30＝ （个） 45 个座位 30个座位 求 和 一共有多少个座位，就是把两辆车的座位数合起来。 你是怎样算的？和同学说一说。 5 借助小棒计算 45 + 30＝ （个） 先摆4捆零5根小棒表示45 再摆3捆小棒表示30 7捆小棒 一共有7捆零5根小棒， 方法一 怎样解答？ 75 即75根小棒。 借助计数器计算 方法二 先在计数器的十位上拨4个珠子，个位上拨5个珠子，表示45。 再在十位上拨3个珠子，表示加30。 十位上的7个珠子和个位上的5个珠子合起来是75。 45 + 30＝ （个） 75 利用数的组成计算 方法三 4个十和5个一 3个十 7个十和5个一 45 + 30＝ （个） 75 4 5 ＋ 30 = 40 5 先算40+30=70， 70 再算70+5=75。 75 和 一共有多少个座位？ 2 45 + 30＝ （个） 75 45座 30座 3座 45座 30座 3座 2 和 一共有多少个座位？ 用加法计算 列式为 45 + 3 理解题意并列式 45 + 3＝ （个） 45 个座位 3个座位 求 和 一共有多少个座位，就是把两辆车的座位数合起来。 你是怎样算的？和同学说一说。 11 借助小棒计算 45 + 3＝ （个） 先摆4捆零5根小棒表示45 再摆3根小棒表示3 8根小棒 一共有4捆零8根小棒， 方法一 怎样解答？ 48 即48根小棒。 借助计数器计算 方法二 先在计数器的十位上拨4个珠子，个位上拨5个珠子，表示45。 再在个位上拨3个珠子，表示加3。 十位上的4个珠子和个位上的8个珠子合起来是48。 45 + 3＝ （个） 48 利用数的组成计算 方法三 4个十和5个一 3个一 4个十和8个一 4 5 ＋ 3 = 40 5 先算5 + 3 = 8， 8 再算40 + 8 = 48。 48 45 + 3＝ （个） 48 45座 30座 3座 2 和 一共有多少个座位？ 45 + 3＝ （个） 48 先算40+30 计算45+30和45+3有什么不同？ 先算5 + 3 4 5 ＋ 30 = 40 5 70 75 4 5 ＋ 3 = 40 5 8 48 30的3要加在十位上，3要加在个位上。 几个十要和几个十加，几个一要和几个一加。 只有相同数位上的数才能直接相加。 16 1． 先算30+ (　　) = (　　) ，再算(　　) +2= (　　) 。 30 2 70 72 40 70 70 72 课堂练习 2． 先算(　　) +3= (　　) ，再算30+ (　　) = (　　) 。 30 5 8 38 5 8 8 38 3.想一想，算一算。 54　 54　 58　 58　 88 88 69 69 4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 47＋2 47＋20 20＋41 20＋40 18＋70 70＋8 37＋50 57＋30 < > > ＝ 5.看图列式计算。 （1） ⁠ 　25　＋　40　＝　65　（枝） （2） ⁠ 　30　＋　22　＝　52　（颗） 25 ＋ 40 65 30 ＋ 22 52 6.商店里有一批 ，前5天一共卖了52副，第6天卖了6副。 这6天一共卖了