1.1新生命的诞生 教学设计（表格式）--2023-2024学年浙教版科学七年级下册

浙教版七下科学1.1新生命的诞生 教学设计 课题 1.1新生命的诞生（2） 单元 一 学科 科学 年级 七下 教材分析 本节内容选自浙教版七下第一章第一节。本课以人体的生殖系统的组成为学习的基础，为后面“人的个体发育”学习作铺垫，要求借助本节内容的学习，帮助学生理解：男女生殖细胞的主要特征，男女生殖系统的结构和功能，人通过受精作用产生新的个体，以及胚胎发育的过程，使学生对认识自我、促进身心健康发展有着重要的作用。 本节内容拟分两课时完成：第1课时为生殖细胞、生殖系统和受精与妊娠；第2课时 为胚胎的发育。 学习 目标 科学观念：叙述人类的胚胎发育和分娩养育的基本过程；知道人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 科学思维：培养学生将学到的知识及技术与生活密切相联系的能力；能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题。 探究实践：通过图片等手段了解胚胎发育的过程；培养学生获取信息、处理信息，得到正确结论的能力，逐渐养成善于探索的思维品质。 态度责任：感悟生命来之不易，体会母亲十月怀胎的艰辛，学会感恩、孝敬父母；引导学生用科学的态度正确对待性知识，培养自尊自爱的性道德观，增强社会责任感。 重点 人类的胚胎发育 难点 人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 复习导入： 1、下列关于精子和卵细胞的叙述，错误的是（　　） A．精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞 B．精子和卵细胞的细胞质内都含有丰富的营养物质 C．精子和卵细胞结合形成的受精卵携有父母双方的遗传信息 D．精子的个体微小，但也具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构 2、雌性主要生殖器官的功能有 (　　) ①产生卵细胞 ②为胚胎发育初期提供所需要的营养物质 ③输送细胞 ④分泌雌性激素 ⑤胚胎发育的场所 A．①③⑤ B．②③④ C．①④ D．②③ 3、有关人的生殖的知识，下列说法错误的是（　　） A．精子在子宫内与卵细胞相遇形成受精卵 B．受精卵形成后将一边进行细胞分裂，一边移动 C．卵细胞是人体中最大的细胞，细胞质中含有丰富的营养物质 D．妊娠是受精卵逐渐形成了胚胎并附着在子宫壁上的过程 4、繁殖是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。 （1）图中是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的，其特点是　 　（填选项字母）。 A.体积大，营养多 B.体积小，能游动，有细胞核 C.体积大，不能游动 D.体积小，能游动，无细胞核 （2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的　 　产生的。（填字母，下同） （3）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是　 　。 [答案：1、B 2、 C 3、A4、（1）睾丸；B（2）A（3）B] 复 习 旧 知， 导 入 新 课 讲 授 新 课 思考讨论： 结合受精和胚胎的形成过程，说说人的卵细胞和精子的形态结构与其功能的关系。 [参考：人的卵细胞是人体最大的细胞，细胞质中含有较丰富的营养物质，能为受精后的分裂生长提供足够的能量，使得受精卵逐步形成胚胎。 精子比卵细胞小得多，有尾，能游动。这样的形态结构使得精子能顺利的从阴道游到输卵管中与卵细胞结合，形成受精卵。] 一、受精与怀孕： 1、受精： 精子和卵细胞在 中结合形成 的过程叫做受精。 2、有性生殖： 通过两性细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵的方式来繁殖后代，这种生殖方式称为有性生殖。人类的生殖方式属于有性生殖。 ①受精的实质：精子头部的核与卵的核相融合，形成受精卵。 ②受精卵是新生命及胚胎发育的起点。 3、怀孕： 输卵管中形成的受精卵一边不断分裂，逐渐形成胚泡、胚胎；一边沿着输卵管进入子宫，并植入子宫壁上。这时女性就怀孕了，也称为妊娠（rèn shēn） 。 4、着床： ①着床是指受精卵发育成的胚胎进入子宫后，和母体子宫壁结合，从而建立母子间结构上的联系以实现物质交换的过程。 ②着床是胚胎发育早期阶段的一个重要环节。 ③胚胎植入子宫内膜的过程，大约发生在卵细胞受精后4－7天。 ④着床后的胚胎摄取母体血液营养继续发育。 ⑤着床是母子双方有准备，相互配合的结合过程。 拓展：宫外孕及其危害 二、胚胎的发育 胚胎发育：从受精卵开始直至到胎儿成熟（分娩），这段时间的发育称为胚胎发育。 1、胚胎发育的营养来源： ①胚胎发育初期营养物质来自卵细胞和卵黄；