精品解析:陕西省商洛市山阳县2023-2024学年统编版七年级上学期1月期末历史试题

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2024-02-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) 商洛市
地区(区县) 山阳县
文件格式 ZIP
文件大小 8.23 MB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2025-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-16
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第一学期期末质量监测试题(卷)七年级历史 一、选择题(共10小题,每小题2分,计20分。每小题只有一个符合题意的选项) 1. 周口店龙口山上北京人的发现对研究古人类进化的历史具有重要的意义。下列叙述符合这一远古人类的是( ) A. 会制作陶器和用磨制方法制作石器 B. 已经学会用火并会长时间保存火种 C. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 D. 距今约3万年,其模样和现代人基本相同 2. 他以全力治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是( ) A. 黄帝 B. 尧 C. 大禹 D. 盘庚 3. 在某一博物馆中,一位讲解员说:“这是目前世界上已发现的最重的青铜器。”这位讲解员正在讲解的青铜器是( ) A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 毛公鼎 4. 古蜀国时期,成都平原“尚属大泽,卑湿不宜营邑”;到秦汉时,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”,促使成都平原发生这一变化的工程是( ) A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 阿房宫 5. 秦王嬴政统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝作为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在 A. 维护国家统一 B. 实行暴政统治 C. 保障社会稳定 D. 实现君主专制 6. 汉初,宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机,但百家异论,指意不同,常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此,汉武帝( ) A. 休养生息,以农为本 B. 罢黜百家,尊崇儒术 C. 盐铁专卖,打击商贾 D. 裁减官员,惩处贪官 7. 东汉末年,阶级矛盾尖锐,社会动荡不安。下列文物最能体现这一现象的是( ) A. 兵马俑一号坑中气势宏大军阵 B. 彩绘陶击鼓说唱俑 C. 陶院落(模型) D. 云冈石窟第20窟中的主佛 8. 班超投笔从戎,立功西域,被封为定远侯。他在西域主要活动有 ①派甘英出使大秦②奉汉武帝之命出使大月氏③恢复西域与汉朝的联系④大败匈奴,使其无力与西汉对抗 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 诸葛亮说:“曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是( ) A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 10. “若问古今兴废事,请君只看洛阳城” ,洛阳是中国六大古都之一,下列朝代曾经在此建都的是( ) ①东周 ②东汉③西晋④东晋 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(共2小题,计30分) 11. 阅读材料,回答问题 材料一 图A 齐桓公 题B 商鞅 材料二 拓跋鲜卑入主中原后,其民族意识开始觉醒,这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下,(北)魏孝文帝借助中央集权的强制力,相继实行了一系列汉化政策,旨在以“中夏正统”自居。 ——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民版精神的丧失》 (1)材料一中图A人物采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高,他打着“______________”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主,到春秋末期,长江下游的吴国和________(诸侯国)也先后北上争霸;战国初年的诸侯国有十几个,其中齐、楚,燕、韩、赵、魏、秦七国的实力较强,史称 “___________”,为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,其中图B所示人物主持的变法成效最大,公元前______年,秦孝公任用其变法,他推行的一系列改革措施,使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。 (2)根据材料二,结合所学知识,列举孝文帝迁都后“汉化政策”的具体措施并简述这次改革的历史意义。 (3)综合上述材料,结合所学知识,分析改革等取得成功需要具备哪些条件。 12. 中国有着悠久的历史,疆域辽阔,历代王朝在政治、经济、文化科技等领域都展现了无限的魅力,阅读材料,问答问题。 材料一 统一的第一个时期,大体上是西用到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度,但是又不来绝对否定。 ——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》 材料二 下面是西汉初期中央和封国力董对比示意图。 材料三 春秋战国时期的铁农具 《国语•晋语》中说,“宗庙之牺,为畎亩之勤”,就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲,而如今却用来在田地上耕作。孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子

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