9.2液体的压强同步练习-2023-2024学年人教版八年级物理下学期

2024-02-16
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内容正文:

9.2液体的压强 1.有A、B两个深度不同的蓄水池,它们之间用一倾斜的管子相连通,在管子中间装有阀门K。先将阀门K闭合,蓄水到两池中水面相平,如图所示。则在打开阀门K瞬间,池中的水会(  )    A.向A流动 B.不流动 C.向B流动 D.都可能 2.如图所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强和液体重力分别用F甲、F乙、p甲、p乙、G甲、G乙表示,则(  ) A., B., C., D., 3.如图所示,在甲、乙两个完全相同的容器中,分别盛有质量相等的水和酒精 (已知 ρ 水>ρ 酒),其中 a 、b 两点到液面的距离相同, a、c 两点到容器底部的距离相同。则下列 说法, 正确的是(  ) A.甲容器中是酒精,乙容器中是水;a 点压强一定小于 c 点压强 B.甲容器中是酒精,乙容器中是水;a 点压强一定小于b 点压强 C.甲容器中是水,乙容器中是酒精; a 点压强一定大于 c 点压强 D.甲容器中是水,乙容器中是酒精; a 点压强一定大于b 点压强 4.相同的柱状容器中灌有等质量的水和酒精,如图所示,A和B在液体中到杯底的距离相等,则A点的压强和B点的压强大小关系为(  ) A. B. C. D.无法判断 5.放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1,依次盛入密度之比为1:2的液体,且液体深度之比为2:1,则两烧杯底面所受液体的压力之比是(  ) A.1:3 B.1:2 C.1:1 D.3:1 6.如图所示,圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,其中V甲大于V乙,液体对容器底部的压强p甲小于p乙。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙,此时,甲、乙对容器底部的压强分别为p甲′、p乙′,甲、乙剩余部分的体积分别为V甲′、V乙′,下列说法正确的是(  ) A.若p甲′小于p乙′,则V甲′一定等于V乙′ B.若p甲′小于p乙′,则V甲′一定小于V乙′ C.若p甲′大于p乙′,则V甲′一定大于V乙′ D.若p甲′大于p乙′,则V甲′一定小于V乙′ 7.如图所示,底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,液体对各自容器底部的压强相等。若在两容器中分别抽出部分液体,使容器中剩余液体的体积相同,则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系是(  ) A. B. C. D. 8.如图所示,比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强,可知(  ) A.    B.    C.    D.    9.如图所示,柱形容器中装有油和水两种液体,P点位于油和水的分界面上,Q点位于容器底部,已知柱形容器中液体对容器底部的压力等于容器中液体的总重。将容器中的油和水均匀混合,且混合后的总体积保持不变,则混合后(  )    A.P点的压强变小 B.P点的压强变大 C.Q点的压强变小 D.Q点的压强变大 10.在学习“压强”知识后,某同学整理的“学习笔记”如下,其中错误的是(  ) A.做“探究压力的作用效果与什么因素有关”实验时用到了控制变量法 B.拦河坝修建成上窄下宽的形状是因为液体压强随深度的增加而增大 C.铁轨铺在枕木上是为了增大压强 D.刀刃做得非常薄是为了增大压强 11.如图所示,水平桌面上放着底面积和质量相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示,两容器底部对桌面的压力、压强分别用、、、表示则(  )    A.F甲>F乙 B.p甲<p乙 C. D. 12.如图中,利用连通器原理的是(  ) 活塞式抽水机 A. 船闸 B. 吸尘器 C. 用管子吸饮料 D. 13.如图所示,甲、乙两个质量相同的柱形容器中盛有相同质量的水,两容器对桌面的压力分别为F甲、F乙,水对容器底部的压强分别为p甲、p乙,则它们的大小关系为(  )    A.F甲 <F乙,p甲<p乙 B.F甲>F乙,p甲<p乙 C.F甲=F乙,p甲=p乙 D.F甲=F乙,p甲<p乙 14.如图所示,盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上。现从容器中抽出一定高度的液体并沿水平方向切去相同高度的部分圆柱体乙,此时甲对容器底部的压力与乙对地面的压力相等。若薄壁圆柱形容器和圆柱体乙原来对地面的压力分别为F甲和F乙,则(  ) A.F甲一定等于F乙 B.F甲一定大于F乙 C.F甲一定小于F乙 D.不能确定 15.浸没在水中并下沉的铅块,在下沉过程中,铅块受到水对它的压强p和浮力F的变化情况是(  ) A.压强P增大,浮力F减小 B.压强P减小,浮力F增大 C.压强P增大,浮力F不变 D.压强P不变,浮力F增大 16.如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同(S甲<S乙)、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙,分别盛满质量相等的水和

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