三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本

分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 (3)相比原尿,无机盐在尿液中的含量上升近 1. 5 倍,而尿素却上升 60 倍。 原因是　 肾小管 重吸收了大量的水、部分无机盐,而不重吸收 尿素　 　 　 　 。 (4)尿毒症患者移植肾脏后,还需长期服用免 疫　 抑制　 (填“促进”或“抑制”)药物。 3. (2023 阳泉)探究人体内废物的排出 人体每时每刻都在产生废物,这些废物若 不及时排出,就会影响健康。 许多废物是通过 肾脏形成的尿液排出的,每个肾脏包括大约 100 万个形成尿液的“过滤工厂”———肾单位 (如图二)。 那么,肾单位是如何形成尿液的 呢? 在老师的指导下,同学们制作了过滤(滤 过)装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。 图一是小青组的作品。 请分析回答: 图一　 小青组制作的过滤装置 图二　 肾单位结构及尿的形成示意图 (1)小青准备代表本组向大家介绍他们的过滤 (滤过)装置与肾单位之间的对应关系,设计了 如下表格,请你帮她补充完整: 过滤(滤过)装置 肾单位 液体 a 模拟①中的血液 绿豆和小米 模拟血液中的　 血细胞和 大分子蛋白质　 双层滤纸 模拟[①] 　 肾小球 　 和 [②]　 肾小囊内壁　 过滤后流入塑料 杯中的液体 模拟③中的液体,即 　 原 尿　 (2)小青和同学们总结了肾单位的工作原理: 如图二所示,血液流经①时,通过 　 滤过(过 滤) 　 作用形成了③中的液体;该液体流经 ⑤　 肾小管　 时,全部的 　 葡萄糖 　 、大部分 的水和部分无机盐被 　 重吸收 　 ,回到血液 中,剩余的部分就形成了尿液。 通过排尿,人 体将　 尿素(酸) 　 和多余的　 水和无机盐　 等废物排出体外。 (3)最后,老师问同学们:除以上途径外,人体 还能通过哪些途径排出废物呢? 请你也说出 一种:　 呼气(或排汗) 　 (写出一点即可)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 模型建构 (2023 泉州二检)如下图所示, 血液透析仪的半透膜相当于肾单位中的 (　 B　 ) A. 肾小管 B. 肾小球 C. 肾小囊 D. 肾静脉 2. “人工肾产品”推介会 　 　 尿毒症是由于肾功能丧失,体内代谢产 生的含氮废物不能排出体外,导致水电平衡 失调、水潴留、电解质紊乱。 患者可以通过定 期血液透析排出体内的废物进行治疗,血液 透析机称为人工肾。 某校学生开展了“研究 尿液形成过程”及“为尿毒症患者设计并制作 人工肾”的项目式学习,项目实施过程如下: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 07 分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 任务一:认识泌尿系统的结构 (1)为了解尿液的形成和排出经过了哪些结 构,同学们观察了泌尿系统模型(如图一),请 在图上将字母对应的器官名称补充完整。 图一 　 　 图二 任务二:探究尿液的形成过程 活动 1　 同学们观察了肾脏的外形和内部结 构,了解到肾脏的结构和功能单位是肾单位 (如图二)。 (2) 肾单位由图二中的 [②] 　 肾小球 　 、 [③]　 肾小囊　 和[④] 　 肾小管 　 等部分 组成。 活动 2　 为分析血液流经肾单位时成分的变 化,同学们搜集了某健康人结构①和③中的 液体成分,得到如下数据 (单位:克 / 100 毫 升): 　 　 液体成分 结构　 　 水 蛋白 质 葡萄 糖 尿素 无机 盐 ① 90 8 0. 1 0. 03 0. 72 ③ 98 0. 03 0. 1 0. 03 0. 72 (3)对比分析①和③中的液体成分,说明肾小 球和肾小囊内壁的过滤(滤过)作用可以透过 　 水、葡萄糖、无机盐和尿素 　 等小分子物 质,而很少透过　 大分子蛋白质　 。 (4)在③中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这 说明结构④具有　 重吸收　 作用。 活动 3　 通过小组合作探究,同学们绘制了尿 液形成的过程图解(如图三): 图三 (5)图三中甲途径代表　 血路　 (填“血路”或 “尿路”),从该途径末端流出的是 　 B 　 (填 下列字母)。 A. 动脉血 B. 静脉血 C. 原尿 D. 尿液 任务三:设计并制作