二阶综合提升练&三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本

分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 A. 向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面 A 上升 B. 向上推橡皮膜,模拟呼气过程,液面 A 下降 C. 向上推橡皮膜,胸廓容积增大,液面 B 下降 D. 向下拉橡皮膜,肺内气压减小,液面 B 上升 考 向 2　 肺泡与血液间的气体交换 5. (2023 北京大兴区一模)肺泡与血液发生气体 交换,下列叙述错误的是 (　 C　 ) A. 数目众多的肺泡扩大了肺部气体交换的表 面积 B. 肺泡外面包围着丰富的毛细血管 C. 在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换 D. 通过气体扩散实现肺泡与毛细血管的气体 交换 6. 如图表示人体肺泡与血液的气体交换过程。 下列叙述正确的是 (　 B　 ) A. 血液中的二氧化碳扩散到肺泡,需要经过一 层细胞 B. ①代表二氧化碳扩散到肺泡的过程,②代表 氧气扩散到血液的过程 C. 血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中二 氧化碳含量增加 D. 血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液变为 颜色暗红的静脉血 考 向 3　 血液与组织细胞间的气体交换 7. 下图是血液与组织细胞间气体交换的示意图, 下列相关叙述不正确的是 (　 C　 ) A. 组织细胞中氧气含量低于动脉血中的氧气 含量 B. X 气体是氧气,Y 气体是二氧化碳 C. 血液流经组织细胞周围的毛细血管后,变成 含氧量丰富的动脉血 D. 氧气进入细胞后在线粒体内参与有机物的 氧化分解 8. (2023 晋中)下图表示人体血液循环过程中两 个部位的气体交换情况,下列相关说法正确 的是 (　 C　 ) A. a 代表氧,b 代表二氧化碳 B. 血管 c 中的血液经血管 d 流入右心房 C. 血液流经血管 e 后,由动脉血变成静脉血 D. 血管 c、e 的管壁较厚,管内血流速度较快 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 某同学在吸食果冻时,果冻颗粒误入气管,发 生窒息危险。 经过医生利用支气管镜的及时 治疗,成功将果冻取了出来。 下列说法不正确 的是 (　 D　 ) A. 呼吸时气体进入肺的顺序:鼻腔→咽→喉→ 气管→支气管→肺 B. 果冻经过消化道的顺序:口腔→咽→食道→ 胃→小肠→大肠→肛门 C. 消化道和呼吸道共有的结构为咽 D. 因果冻堵塞气管造成窒息时,可直接通过人 工呼吸施救 2. (2023 聊城改编)下列关于人体呼吸的说法, 错误的是 (　 B　 ) A. 患肺炎时雾化吸入治疗比口服用药到达肺 部快 B. 通过肺泡与血液的气体交换,血液变为含营 养物质丰富的动脉血 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 56 分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 C. 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,完成吸气 过程 D. 呼吸道都有骨或软骨做支架,保证了气流 通畅 3. 模型制作 (2023 漳州二检)生物模型可以 使生物学知识直观呈现。 如图为某同学制作 的人体肺泡模型和鸟的肺及气囊模型,请据图 判断下列说法是否正确。 (正确的画“√”,错 误的画“ × ”)。 (　 ✕　 )(1)图乙表示人体肺泡模型。 (　 √　 ) (2)气球外缠绕的毛线可以模拟毛 细血管。 (　 √　 ) (3)图甲中毛线与气球模拟结构的 壁都只由一层细胞构成。 (　 ✕　 ) (4)图中气球模拟的结构都能进行 气体交换。 4. (2023 宜昌)在学校的体质健康监测中,测得 某同学的肺容量变化如图所示,据图分析正确 的是 (　 C　 ) ①F 点的数值就是该同学肺容量的最大值 ②AB 段表示吸气过程 ③BC 段膈肌处于收缩状态 ④D 点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等 于大气压 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. (2023 湘潭)生命不息,呼吸不止,人体与外界 的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。 图 一表示呼吸时肺内气压的变化,图二表示呼吸 时胸腔底部膈肌所处的两种状态,图三表示肺 泡与外界及血液之间的气体交换。 下列叙述 正确的是 (　 B　 ) 图一 图二 　 　 图三 A. 图一中 A→B→C 段表示呼气,图二中膈顶 的位置