精品解析:湖北省谷城县2023-—2024学年八年级上学期期末考试道德与法治、历史试题-初中历史

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精品解析文字版答案
2024-02-19
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| 21页
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) 谷城县
文件格式 ZIP
文件大小 1.92 MB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2026-01-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-19
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级历史部分试题 一、选择题(下列各题只有1个选项是最符合题意的,请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分,共28分) 1. 史学界将1840-1949年中国近代史定义为半殖民地半封建社会的历史。鸦片战争是中国近代史的开端,使中国面临“数千年未有之大变局”。“大变局”的含义指( ) A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 半殖民地化程度进一步加深 C. 把中国推向半殖民地化深渊 D. 完全陷入半殖民地半封建社会 2. 绘制坐标图是历史学习的一种方法。如下图是太平天国运动兴衰示意图,其中③处的历史事件应是( ) A. 金田起义 B. 定都天京 C. 天京事变 D. 天京陷落 3. 在山东刘公岛有一座甲午纪念馆,如果你是一名解说员,你将向参观的人们介绍以下哪些内容( ) ①林则徐率军抵抗英军 ②邓世昌为国捐躯的事迹 ③北洋舰队全军覆没 ④甲午中日战争过程概况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下图是某学生绘制的反映《辛丑条约》签订后清政府与列强关系的漫画。漫画旨在说明( ) A. 西方列强军事实力异常强大 B. 清政府沦为了“洋人的朝廷” C. 中西礼仪文化存在巨大差异 D. 清政府开启了学习西方历程 5. 以下对五四运动与辛亥革命相同之处讨论,正确的是( ) A. 都经历了长期的准备 B. 青年学生起到了重要的作用 C. 都具有反帝反封建的性质 D. 中国工人阶级登上历史舞台 6. 毛泽东是中国革命的伟大领袖,他多次在危急关头为革命指明正确的方向。当攻打长沙的计划失败,效仿俄国的做法行不通时,毛泽东提出( ) A. 从城市转入农村,建立农村革命根据地 B. 实行人民战争的路线,进行抗日持久战 C. 尽一切可能争取和平,进行和平谈判 D. 主动撤出延安,转战陕北,粉碎重点进攻 7. 如示意图中,从1924年到1931年国共两党的情况可以归纳出图示的主题是( ) A. 新民主主义革命的开始 B. 国共两党的第一次合作 C. 从国共合作到国共对立 D. 反“围剿”斗争取得胜利 8. 2020年12月13日是第7个“国家公祭日”,与此相关的历史事件是( ) A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变 C. 八一三事变 D. 南京大屠杀 9. 如图是“中国工农红军长征时期重要历史事件(部分)”的时间轴,其中▲处应为( ) A. 飞夺泸定桥 B. 召开遵义会议 C. 翻越夹金山 D. 吴起镇会师 10. 时空观念是历史学科的核心素养之一。图时间上标注的四个历史事件中,成为中国人民抗日的起点,同时揭开了世界反法西斯战争序幕的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 中共七大的一个重大历史功绩是确定了党的政治路线,即“放手发动群众,壮大人民力量,在我党的领导下打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国”。这说明中共七大 A. 标志着抗日民族统一战线正式建立 B. 是全民族抗战局面逐步形成的标志 C. 为党和人民指明了战后奋斗方向 D. 指出了实现和平建国是当前的任务 12. 此次在渝谈判,中共代表团为求得全国的和平,作出了尽可能的让步。以致舆论纷纷要求中共代表团“不能再有让步,若再让步将是全国民主力量的损失”。这表明中国共产党( ) A. 努力实现与国民党第三次合作 B. 始终坚持以全国人民的利益为先 C. 维持抗日统一战线方针 D. 退让将逐渐丧失和平建国主动权 13. (1949年)渡江战役的胜利,是靠老百姓用小船划出来的。在长江岸边,木帆船、渔船是百姓赖以为生的生产资料、命根子,但他们纷纷支援渡江战役。这充分说明解放战争的胜利是( ) A. 人民战争的胜利 B. 先进武器的胜利 C. 经济实力胜利 D. 国际声援的胜利 14. 以下是一位同学设计的年代尺,其主题是( ) A. 近代列强侵略 B. 新民主主义革命的历程 C. 工农武装割据 D. 资产阶级民主革命兴起 二、非选择题(共32分) 15. “侵略与反抗”是中国近代史的重要主题。阅读下列材料,回答问题。 材料一 近代列强发动侵华战争的年代尺。 材料二 图1 林则徐 图2 邓世昌 (1)上面年代尺中英国开始割占香港岛属于那一阶段?(答序号) (2)面对内忧外患,清政府在上述年代尺②和③中间的这个时段进行了什么探索活动?这次探索活动在当时起到什么作用? (3)根据材料二并结合所学知识,分别简要描述他们的英雄事迹,并写出一条他们身上共同的精神品质。 (4)综合上述材料,请同学们围绕“侵略与反抗这一主题,谈一谈你的感悟。 16. 阅读材料,完成下列要求。 材料一

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