16雷雨 同步练习2023-2024学年二年级下册语文统编版

16雷雨 同步练习 基础知识积累 一、拼一拼，写一写。 hēi yā yā yíng miàn wú 云 二、看图，完成练习。 根据字形演变，我猜测图中的字是本课所学的____字。仔细看图，我猜测这个字的本义是（ ） A. 东西一头挂下来。 B. 传下去，传留后世。 三、连一连。 一阵 彩虹 空气 越来越亮 一条 大风 闪电 越来越响 一扇 乌云 雷声 越来越大 一片 窗户 雨点 越来越闷 四、看图，选字填空。 A. 垂 B. 落 C. 挂 彩虹( )在空中 蜘蛛( )下来 树叶( )下来 五、照样子，补充句子。 (1)雷声小了，雨声也小了。 ___________________，________也_____________。 (2)乌云压下来。 → 满天的乌云黑沉沉地压下来。 小兔子跳起来。 → ________小兔子_________跳起来。 （3）清新的 打开 迎面扑来 空气 窗户（连词成句） ___________________________________________ 主题素养提升 六、读课文完成练习 【雷雨前】满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 【雷雨后】天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1. “满天的乌云，黑沉沉地压下来”，从“压”字可以感受到（ ） A. 乌云又厚又低。 B. 乌云力气很大。 C. 乌云颜色很黑。 2. 雷雨后描写了哪些景物？用“ _______”画出来。 3. 对比雷雨前后的景物，看看有什么不同。 景物 雷雨前 雷雨后 天空 乌云压下来 蝉 蜘蛛 坐在网上 4. 联系生活实际，想象当时的情景，选择序号填空。 ①暴雨 ②毛毛雨 ③雷雨 (1) 像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音。 ( ) (2) 隆隆的雷声越来越响, 哗哗的雨越下越密。 ( ) (3) 雨水倾泻而下，像瓢泼下来一样。 ( ) 参考答案小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真 一、黑压压 迎面 乌 二、垂 A 三、略 四、C A B 五、（1）示例：我喜欢看书 弟弟 喜欢看书 （2）可爱的 欢快地 （3）打开窗户，清新的空气迎面扑来。 六、1.A 2.太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 3. 4.（1）② （2）③ （3）① 学科网（北京）股份有限公司 $$