重难点26 任务驱动类作文-2024年高考语文【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

重难点26：任务驱动类作文（原卷版） 1、 考情一览 年份卷别 提问方式 设题角度 2022新高考II卷 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 任务驱动类作文 2022全国乙卷 请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 任务驱动类作文 2020全国I卷 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 任务驱动类作文 2、 命题趋势 新高考写作部分的命题以任务驱动型作文和新材料作文为主,坚持贯彻高考语文“立德树人”的命题宗旨和全面育人的价值导向。 (1)任务指令更加明确；(2)对象意识更加明确；(3)文体意识更加明确，侧重于议论文写作,兼备对应用型写作的考查；(4)试题开放性更加明确，重视学生思辨能力的发展,力求引导学生运用辩证唯物主义的观点看待问题分析现象。(5)写作真实性要求更加明确。 1、 设问形式 请结合以上材料，以“--------------”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2、 命题分析 所谓任务驱动型作文，是指“通过增加任务型指令，着力发挥题目引导写作的功能增强写作的针对性，使学生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 形式上由“作文材料”+“情境限制任务驱动”+“常规要求”三部分构成。这类作文往往更加突出高考作文命题的原则，即贴近时代、贴近时政、贴近高中生实际。命题方式和之前的所谓“新材料作文”最大的不同在于增加了中间环节“情境限制任务驱动”，其目的是通过设置陌生化情境，以突出解决问题的实用功能，防止一些考生的宿构、猜题等行为。 3、 解题方法 1. 认真阅读作文材料和注意常规要求； 2. 注意分析“情境限制任务驱动”中的相关内容； 3. 审题：围绕情境及任务多问几个问题:文章为什么事而写?在什么场合运用?写作对象是谁?通过文章来解决什么实际问题?选用何种文体?怎样联系实际? 4. 立意：根据命题内容的特点确定文章立意。近几年命题内容的主要特点是:(1)关注立德树人；(2)关注青年成长；(3)关注生态文明；(4)关注改革开放；(5)关注文化传承；(6)关注理性思辨。 这是党的教育方针在新高考中的体现，事关“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题。思考作为青立德树人之“德”，包含了一个人的道德品质、人生理想、格局视野、家国情怀等方面的内容。当下教育培养的是成熟社会的合格公民，因而，新高考背景下的作文应表年学生的责任和使命，关注青年对于时代和社会、现实和未来的意义，是未来高中作文命题的大趋势。 5. 写作，根据审题立意，灵活运用些自己平时积累的素材，进行写作。 （2022新高考II卷真题再现）阅读下面的材料，根据要求写作。 　　中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 　　有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 重难点突破： 审题、立意、写作 第一步：认真审题，仔细阅读材料，分析材料的内容。