第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气单元复习题 一、单选题 1．某市2023年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 B．二氧化碳在空气中的含量约为0.94% C．二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮都是空气污染物 D．夜晚社区中美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 2．最近，一则关于环保人士在公路边拾到30年前生产的食品包装袋的报道，再次引起了人们对垃圾处理的高度管制，以下垃圾处理方法中不合理的是（　　） A．随地填埋 B．分类回收 C．焚烧发电 D．生物降解 3．空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法错误的是（　　） A．空气中含量最多的是氮元素 B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C．空气中分离出的氮气，其化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好 4．“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中含量最高的成分是（　　） A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．氢气 5．北京冬奥会彰显绿色、共享、健康、环保的特色，下列做法不能体现以上理念的是（　　） A．生活垃圾分类回收 B．露天焚烧塑料垃圾 C．骑自行车短途出行 D．禁止燃放烟花爆竹 6．“善待地球，保护环境”是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10﹣6m的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列做法不应提倡的是（　　） A．大量植树造林 B．直接燃烧煤炭 C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车 7．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法错误的是（　　） A．反应开始时压强增大是因为温度升高 B．a点处的压强等于大气压 C．a点的温度已经接近室温 D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 8．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为（ ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 9．对下列实验现象的描述中，正确的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧产生白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铜片在空气中加热其表面会变红色 D．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 10．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 11．建设美丽汕头，创建国家卫生城市，人人有责。下列做法中，不利于改善环境的是（） A．禁止工业污水超标排放 B．随意丢弃废旧的电池 C．治理建筑工地扬尘污染 D．禁止在公共场所吸烟 12．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取O2，下列说法正确的是（　　） A．MnO2是反应物 B．MnO2在反应前后质量变小 C．氯酸钾在反应前后质量变小 D．生成氧气的质量等于MnO2中氧元素质量 二、非选择题 13．阅读科普文章：国防金属——镁。回答下列问题。 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。 镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氢化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光，金属镁与战争有着密切的关系除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”， （1）上述材料中描述镁的物理性质有　 　(填一点即可)。 （2）写出镁的一条用途　 　。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是　 　。 （4）写出工业上制取金属镁的文字表达式：　 　，该反应的基本类型属于　 　。 14．空气是一种宝贵的资源。 （1）空气中含有氮气、氧气、稀