内容正文:
第二单元
5鲁滨逊漂流记(节选)
毫80则
源白课小。裙你珍实基储
一、积累运用。
1.选择题。
(1)下列对“打”字的意思理解错误的一项是
(
A.打交道(发生与人交涉的行为)
B.打雷(放射,发出)》
C.打算(定出,计算)
D.打手势(击,敲)
(2)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是
A.我悬求妈妈给我买一本作业本。
B.老师要求我们认真阅读课文。
C.经过我再三请求,爸爸才把珍藏多年的图书拿出来给我看。
D.爷爷央求小明每天按时完成家庭作业。
(3)下列句子中没有语病的一项是
A,为了防止羊不再被偷走,鲁滨逊增加了在家的时间。
B.即使我收罗了这么多东西,但是缺少许多,比如墨水。
C.鲁滨逊想到自己的现状在荒岛上,时而伤心,时而高兴。
D.我们在挑选书籍时要根据阅读目的剔除不合适的。
2.把下面的词语补充完整并完成练习。
天()海()
前()(
)有
)无(
)烟
心(
)气(
)
与世(
)(
)知非(
)
(1)请写出三个含有“天”字的四字词语:
(2)选词填空。
眼前吃点儿亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,
二、品析句子,完成练习
1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又累又饿,心里想:流
落到这种地方,怎样活下去呢?
(1)第一句话是对荒岛的
描写。请你用两个四字词语来形容一下这座荒
岛:
(2)第二句话是对鲁滨逊的
描写。从中可以体会到他
的心情。
如果让你用两句诗来安慰他,你会说(
)。
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A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
2.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照
起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)句中来宽慰自己的“一些东西”指的是什么?
(2)下列对这句话的理解和分析,不正确的一项是
A.这句话是鲁滨逊对自己的处境进行分析后得出的结论。
B.鲁滨逊没有办法忍受这场世界上苦难最深重的经历,所以选择放任自流。
C.把好处和坏处对照起来看,能使自己理智地看待问题,从绝望中看到希望。
D.这句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度。
三、鲁滨逊的心态在他不断克服因难的过程中发生着变化。请你根据课文中节选的部
分,完成思维导图,感知人物形象。
流落荒岛一(1)
·习惯岛上生活→思芳幸与不幸
内心变化
苦闷失望→冷静下来
→(2)
从中我能看出鲁滨逊是一个(4)
的人
岛优合一牛发文本.帮你R升能力
一、开阔视野。
1.请你借鉴鲁滨逊的做法,将你最近在生活中遇到的困难所感受到的好处和坏处
列出来,帮助自己保持乐观的心态。
坏处
好处
2.阅读材料,完成练习。
这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年,300多年来,以各种不同文字的
形式飞到世界各地,成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少咸宜的
24语文六年级下册(R
书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在这本书中,各有所得。年轻
的读者不用说,自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是,在学识渊博、目光犀利的
思想家和作家眼中,此书更像一座蕴藏丰富的矿床,展示着种种社会学、经济学和文学
的资源。譬如,思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习
的经典”:作家郑振绎评论“这本书是以最简朴的,不加雕饰的笔写下的:而作者的描写
力却极为惊人,能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里,这本书不知衍
生了多少文学作品,它的广泛影响迄今为止波澜滚滚,绵绵不绝。
(1)根据材料可知,这本书是作家笛福所写的小说《
(2)下列对材料内容的理解和分析,说法错误的一项是
A.这部小说的情节曲折离奇。
B.这部小说适合不同年纪、不同文化层次的读者阅读。
C.这部小说已经被翻译成多国文字,在世界各地销售。
D.思想家卢梭是从语言的角度评价的,而作家郑振铎是从生活启示的角度评
价的。
二、素养提升。
1.阅读古诗,完成练习。
过松源晨炊漆公店①(其五)
[宋]杨万里
莫言四下岭便无难,赚得行人错喜欢①。
政入万山围子里,一山放出一山拦®。
【注释】①松原、漆公店:地名,在今皖南山区。②莫言:不要说。③赚得:骗得。
④错喜欢:白白的喜欢。⑤拦:阻拦,阻挡。
(1)“一山放出一山拦”运用了什么修辞手法?你觉得这样写好不好?为什么?
(2)这首诗揭示了一个什么哲理?
2.类文阅读,完成练习。
片段:
这山坳前面有一块很平的草地,我决定在这里搭我的帐篷。这块平地宽不过100
码,长不过200码,在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去,一直通
到海边的低地上。这地方是在小山的西北偏北的地方,所以小山每天可以把太阳遮住,
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一直到太阳转