第六单元 19 小英 雄雨来(节选)-【从课本到培优】2023-2024学年四年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

19小英雄雨来（节选） 得术石一题白课本.帮你分实基础 一、积累运用。 1.《小英雄雨来（节选）》一文中有很多表示声音的词语，请按要求写在括 号里。 跳水声( 许多人小声说话( 跑步声( ) 日本鬼子说话声( ) 2.《小英雄雨来（节选）》一文中多次运用环境描写，写了芦花村、还乡河美丽 的景色，作用是 ( A.渲染平和的气氛 B.突出人物品质 C.表现雨来的家乡美 D.为下文作铺垫 3.下列对《小英雄雨来（节选）》一文中“有志不在年高”这句话理解错误的一 项是 A.这句话是人们对雨来热爱祖国、勇敢机智品质的赞扬。 B.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成就。 C.这句话指不能凭年龄大小来衡量一个人，只要有志气，即使年轻也能取得 优异的成就。 D.这句话的下句是“无志空长百岁”，说明了从小树立远大理想的重要性。 二、品析句子，完成练习。 1.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们—一是一一中国人， 我们—爱 —自己的—祖国。” 句中画横线的句子是对人物的 描写，这句话在文中多次出现，正因 为有这样铿锵有力的语句，使我们有了坚定的信念，使雨来面对敌人的哄骗、毒 打，毫不动摇，这体现了雨来 的高尚品质。 2.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第六单元 95 这句话中运用了 的修辞手法，把 比作 ,这样写的 作用是 三、根据对课文的理解，把下面的思维导图补充完整。 小英雄雨来（节选） 第一部分 第二部分 第二部分 第四部分 第五部分 第六部分 游泳本 掩护李 怀念 领高 大叔 雨来 倍优鼎合一牛发文康.帮你提升能力 一、开阔视野。 1.自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。有历 尽艰辛替奶奶报仇，救出老钟叔的 ,有勇敢给八路军送鸡毛信的 还有把敌人引入八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲的放牛郎 。 在民族危 亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的故事，被 人们传颂，经久不衰。 A.王二小 B.张嘎 C.海娃 2.阅读古诗，完成练习。 上李邕 [唐]李白 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 假令风歇时下来， 犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调， 闻余大言皆冷笑。 宣父⑦犹能畏后生®， 丈夫未可轻年少。 96语文四年级下册(R) 【注释】①李邕：唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时渴见李邕，因 不拘俗礼，放言高论，使李邕不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠《上李邕》，以 抒心志。②宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年(637年)诏尊孔子为宣父。③畏后 生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 (1)这首诗前四句描绘“大鹏”运用了 手法，写出了 的形象。 (2)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 A.本诗前两联塑造大鹏的形象，后两联是对当权者的批判。 B.此诗通过对大鹏形象的刻画，表达了李白的凌云壮志。 C.本诗五、六句描写了当时包括李邕在内的凡夫俗子，把李白的“殊调”当作 “大言”，对此，李白只是报以轻蔑的冷笑。 D.本诗最后两句诗人借用“后生可畏”的典故，讽刺了李邕对自己的轻慢 态度。 二、素养提升。 1.非连续性文本阅读。 材料一杨请宇将军的一生是革命的一生，战斗的一生，辉煌的一生。他率 领东北抗日联军在林海雪原的艰苦环境中与日寇血战，为全民抗战建立了具有 战略意义的功绩。 材料二1940年2月，由于叛徒告密，杨靖宇和十几名战士不幸在濛江附近 被日寇包围。他带领战士奋勇突围五天不成。由于情况紧急，杨靖宇决定让大 家分开走。杨靖宇把危险留给自己，在安排妥当同行战友之后，他只身一人与敌 人周旋了五天五夜。23日凌晨他不幸被敌人坐探发现，他在敌人成逼利诱时毫 不动摇，奋勇歼敌，最后不幸壮烈牺牲。 (1)阅读材料二，完成下面的思维导图。 时间： 起囚： 地点： 杨靖宇遇难 经过： 人物： 结果： 第六单元 97 (2)阅读材料一可知，杨靖宇将军的功绩是 (3)作为新时代少年的我们，从杨靖宇将军身上学到了哪些优秀品质？ 2.阅读类文，完成练习。 小侦察员（节选）》 夜里，村里的四周一宿到亮地响着枪声。他咕噜着：“打死日本鬼子，打死日 本鬼子！”一直到疲乏把他带入了梦乡。 恐怖，已经不复威胁着他了，他现在只有恨，他常对妈妈说：“妈妈！我能不 能像打死螃蟹那样打死鬼子！” “孩子，你还小啊。”妈妈安慰他说。‖ 一天，东屋的小伙伴跑来告诉他：后大庙有一些好玩意儿，有大枪，还有带腿 的枪。下午，信子和一帮小孩子，蹦蹦跳跳地上了后大庙，一进门就看见一些乱 哄哄的鬼子，院子里放着很多的枪。他忽然想起，在儿童团里听说儿童团员当侦 察员，配合八路军打鬼子的故事。于是，他笑着，跳着，却暗暗地数