第二单元 单元测试-【从课本到培优】2023-2024学年一年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

单元测试 wo hui pin wǒhui xieě 一、我会拼，我会写。 běi jing tai yang 城 照。 huǒ ban 起得早。 men 天安 前看升旗，幸福生活多美好。 sheng zi xiao huo che kai gi lai kan shui zu de ci yu duo 二、生字小火车开起来，看谁组得词语多！ 井口 并下 水并 luo ye piao piao qing ni zhao dao yi si xiang jin de liang pian ye zi 三、落叶飘飘，请你找到意思相近的两片叶子， lian yi lian 连一连。 送 到处 清凉 温暖 处处 给 暖和 凉爽 14语文一年级下册(R) tian shang he shi de ci yu wo neng xing 四、填上合适的词语，我能行。 ( )的季节 清凉的( ) 香甜的( ke wen nei rong wo zhi dao 五、课文内容我知道。 1.读了《我多想去看看》这篇课文后，说一说，你最想去哪里看看？ 为什么？ 我最想去 ,因为 2.《四个太阳》中说春天是个多彩的季节。想一想，春天如果是紫色 的，你画的太阳要用来做什么？ 我要画个紫色的太阳，让它 wo ai yue du 六、我爱阅读。 wǒshu mao gai duo hao 我属猫该多好 zhen nao huǒzhen nao huǒ 真恼火，真恼火！ shi er sheng xiao pian pian que ge mao 十二生肖，偏偏缺个猫。 yào shi wǒshǔmao gai duo hǎo 要是我属猫该多好！ bàbashǔshǔwishǔmao 爸爸属鼠，我属猫， wijiùzàiyěbúyòngpàbaba le 我就再也不用怕爸爸了， bi jing tian di xia na you mao xiang shu qiu rao 毕竞天底下哪有猫向鼠求饶！ 第二单元 15 1.从儿歌中可以看出“我”的心情很()。 ①快乐 ②悲伤 ③恼火 2.“我”想属猫吗？为什么？ 3.“我”（害怕不害怕）爸爸，因为 4.你此刻最想和爸爸说什么，写一写吧。 kdntúxiěhua 七、看图写话。 图中有谁？先说一说，再想一想你从这幅图中懂得了什么道理。把 你想到的写下来。 16语文一年级下册(R)音是dào,要注意是复韵母；尝的拼音是chang,要注意是翘舌音。 二、1.绿绿让到处一片清凉2.红红让阳光温暖小朋友冻僵的手和脸 【解析】本题考查的是句子。根据课文内容及季节特点补充句子。 三、提示：根据课文内容正确填写即可。 【培优提高】 一、提示：根据平时的积累进行连线即可。 二、1.小兔子【解析】本题考查的是信息提取。短文第一句话就表明了是小兔 子想知道太阳的颜色，我们填写小兔子即可。 2.金灿灿【解析】本题考查的是词语。ABB式的词语特点是第二、三个字 是相同的，所以文中适合的词只有金灿灿一个。 3.亮堂堂【解析】本题考查的是词语。ABB式的词语特点是第二、三个字 是相同的，所以我们也要按照这个格式去写。 4.A【解析】本题考查的是信息提取。文中只有小蜜蜂说太阳是红色的， 所以选A。 语文园地二 一、过过去时时间【解析】本题考查的是字词。这道题的特点是需要先 写出添加了偏旁的新字，再用新字去组词。 二、①③⑥②⑤④【解析】本题考查的是量词。根据所给物品可以 选择恰当的量词，一辆车，一册书，一架飞机，一匹马，一棵树，一支铅笔。 三、1.①③②2.(2)/【解析】本题考查的是古诗理解。根据提示知道考查 的是《春晓》这首诗，按要求回答即可。 四、提示：根据实际情况圈出认识的汉字即可。 单元测试 一、北京太阳伙伴门【解析】本题考查的是会写字和课文中的字词。需 4语文一年级下册(R) 要注意的是书写时汉字在田字格中的间架结构。 二、主人主顾公主【解析】本题考查的是组词。根据示例，给出一个汉字 要组三个词语。 三、送一给到处一处处清凉一凉爽温暖一暖和【解析】本题考查的是近 义词。把意思相近的两个词语相连即可。 四、多彩空气水果【解析】本题考查的是词语搭配。词语搭配是积累词语 的重点，要根据所给部分选择合适的搭配。 五、示例：1.天山看看那里盛开着洁白的雪莲花2.陪伴我最爱的老师【解 析】本题考查的是课文内容。根据课文内容回答问题即可。 六、1.③【解析】本题考查的是信息提取。儿歌中第一句就写出了“我”的 心情。 2.想。因为“我”害怕爸爸。【解析】本题考查的是信息提取。儿歌中写 出了“爸爸属鼠，我属猫，我就再也不用怕爸爸了”的话，老鼠怕猫是常理，所以看 出了“我”想反抗的心理。 3.害怕爸爸说话的声音总是很大【解析】本题考查的是语言表达能