第5课《左中右结构》教案-2023-2024学年小学书法四年级下册粤教版

粤教版小学书法四年级下册 《左中右结构》教学设计 课题 左中右结构 教学目标 1. 知识目标:使学生了解合体字，观察形态特征， 并掌握其正确的书写方法。 2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。 3.情感目标:感受书法的博大精深， 提升学生的书法兴趣以及审美能力。 教学重点 左中右结构 教学难点 汉字结构分析 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂， 让我们来认识一下什么是左右结构？ 接下来我们就来一起欣赏一下吧： 播放课件。 玉砌，读音为yù qì，汉语词语， 意思是玉砌用玉石砌的台阶，亦用为台阶的美称。 解释玉砌用玉石砌的台阶，亦用为台阶的美称。 2. 开动小脑筋，观察分析： 这类字的形状就像笔架， 分成左中右三部分。 3. 示范书写方法 4. 重点难点分析： 左中右结构 的字，横向笔画要尽量收缩，笔画之间宜相互避让和配合。 中部的“十”横画短小，省略提画，为左右两边留出空间，避免与“刀”争锋。 测 “则”右旁的空白恰到好处，与左部相互配合。 微 左中右结构的字， 横向笔画要尽量收缩， 笔画之间宜相互避让和配合。 左中右结构的字， 横向笔画要尽量收缩， 笔画之间宜相互避让和配合。 观察左中右结构书写方法，以及执笔方法。 再次分析巩固，毛笔的使用方法，竖提的写法。 分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 5. 书法园地 “颜筋柳骨”语出宋朝范仲淹的《祭石学士文》， 其中的“颜”“柳”，分别指颜真卿和柳公权， 他们都是唐朝杰出的书法家，作品各有特点。 颜真卿的书法端庄雄浑，柳公权的书法骨力道健， 范仲淹用“颜筋柳骨”来形容二人书法作品的不同艺术特点。 课后作业 范字书写。 板书设计 左中右结构 教学反思 执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。 汉字的比例占位需要分析加强。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$