专题4 基因的本质和表达（课件）-【金版新学案】2024高考生物大二轮专题复习与测试（新教材，广东版）

专题四 基因的本质和表达 明确考向 1. 说明亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。　 2. 遗传信息的转录和翻译。　 3. 概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。 建构体系 RNA 双螺旋结构 有遗传效应 线粒体 碱基排 间期 半保留复制 细胞核 核糖体 酶 蛋白 质的结构 列顺序 精通教材 1．(必修2 P43“相关信息”)有荚膜的肺炎链球菌导致小鼠死亡的原因是__________________________________________________________________________。 2．(必修2 P46“思考·讨论”)以细菌或病毒作为实验材料证明DNA是遗传物质的优点是__________________________________________。 3．(必修2 P50“图3-8”)DNA的两条单链走向相反，从双链的一端起始，一条单链是从_____________的，另一条单链则是从_____________的。 4．DNA上分布着许多个基因，基因通常是有遗传效应的_____片段。有些病毒的遗传物质是RNA，如人类免疫缺陷病毒、流感病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的______片段。基因的遗传效应是指________ _____________________的过程。 有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生 活并繁殖 成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果 5′-端到3′-端　 3′-端到5′-端 DNA RNA 基因能够 复制、传递和表达性状 5．(必修2 P62“复习与提高，非选择题1”)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。两种不同生物的DNA分子杂交形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物的亲缘关系______。 6．(必修2 P67“图4-6”)tRNA中含有碱基对并有______，另外—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸的羧基结合。 7．(必修2 P67“思考·讨论”)密码子的简并对生物体生存发展的意义：在一定程度上能防止由于________________________________，同时可以保证翻译的速度。密码子的通用性指__________________________________，说明生物有着共同的起源。 越近 氢键 碱基改变而导致的遗传信息的改变　 几乎所有的生物体都共用一套密码子 8．(必修2 P69“小字部分”)通常，一个mRNA分子上可以相继结合______核糖体，同时进行____条肽链的合成。由合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA上的移动方向，一般核糖体上的肽链越长，则其与mRNA分子结合得越早。 9．(必修2 P74“相关信息”)除了DNA甲基化，构成___________________ _______________等修饰也会影响基因的表达。 10．基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化是________________的结果，表观遗传能够使生物体在____________________的情况下发生可遗传的性状改变。 多个 多 染色体的组蛋白发生 甲基化、乙酰化 基因选择性表达 基因的碱基序列不变 辨析易错 1．在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA分开。 ( ) 2．DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸，每个碱基都连接一个脱氧核糖。 ( ) 3．正常人的下丘脑神经元中有DNA的解旋与复制。 ( ) 4．基因是有遗传效应的DNA片段。 ( ) 5．DNA复制和转录都需要解旋和解旋酶。 ( ) 6．DNA复制、转录和翻译都是从模板链的3′-端到5′-端。 ( ) 7．结合在同一条mRNA上的核糖体，最终合成的肽链在结构上各不相同。 ( ) × × × × × × × 8．翻译过程需要mRNA、tRNA和rRNA参与。tRNA中存在碱基配对区域，含有氢键。 ( ) 9．表观遗传现象与DNA甲基化和构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰有关，基因的碱基序列没有改变。 ( )　　　 √ √ 02 01 考点一　基因的本质和结构 考点二　基因的传递和表达 04 专 题 集 训 内容索引 03 聚焦高考热点(四)　DNA复制与DNA修复 考点一　基因的本质和结构 01 返回 主干整合　 1．遗传物质探究历程中两个经典实验 (1)对比分析肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验 (2)噬菌体侵染细菌实验中两次标记的目的不同 大肠杆菌 T2噬 菌