2.1“逻辑”的多种含义 学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.1“逻辑”的多种含义 【课标要求】 1.掌握逻辑的不同用法 2.区分狭义逻辑学和广义逻辑学。 【核心素养】 科学精神：通过联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。 公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。 【重点难点】 重点:了解“逻辑”是四种主要含义，把握形式逻辑的核心任务，区分狭义逻辑学与广义逻辑学。 难点: 正确理解“逻辑”不同用法之间的关系。 【知识梳理】 一、“逻辑”的不同用法 1.“逻辑”是一个多义词:现代汉语中的“逻辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。 2.所有科学的研究对象:“规律”意义上的“逻辑”。 3.逻辑学的研究对象:“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 4.逻辑学的研究目的和作用: (1)目的:试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 (2)作用:作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1.狭义逻辑学:研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。 2.广义逻辑学:含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等。 3.形式逻辑: (1)特别关注的问题:推理。推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。 (2)从形式逻辑的角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构。 (3)形式逻辑的核心任务:要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 (4)推理的作用: ①在日常思维中,人们常常运用推理进行论证和论辩。②论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。 4.形式逻辑的重要性:学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。 达标检测 1．2021年大型优惠节日“双11”于10月20日晚上8时开启预售，本次的“双11”依然人流旺盛甚至导致系统瘫痪，网红李某的直播间更吸引2.5亿人观看，网红李某在当天单日销售额高达106.53亿元人民币，成为直播“带货一哥”。这引起人们的思索：他“直播带货”的逻辑是什么？这里的“逻辑”指的是(   ) A．事物发展的内在规律和机制 B．形式逻辑的规则 C．思维形式结构 D．人们对事物的真理性认识 2．以下内容，属于广义“逻辑学”研究范畴的有(     ) ①思维形式结构                             ②思维规律与方法 ③辩证思维规律、规则                     ④逻辑规律与规则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．列宁曾说,“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映”,“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识,在一定程度上不值得推敲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．普通逻辑研究推理,主要研究的是（     ） A．前提的真假 B．前提与结论的内容联系 C．结论的真假 D．前提与结论间的形式联系 5．形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究。形式逻辑提供了检验有效的推理和非有效推理的标准，总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想，是人们认识世界和改造世界的必要工具，是人类认识发展到一定阶段后出现的思维方法。形式逻辑的核心任务是（   ） A．把握从真前提推导出真结论的规律和规则 B．特别关注推理的问题 C．关注真前提推导出真结论取决于思想的具体内容 D．关注思维的直观性、生动性和情感性 1 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$