第二单元语文园地《鸟鸣涧》（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

《鸟鸣涧》逐字稿 同学，你好！今天我们学习五年级下册第二单元语文园地《鸟鸣涧》，接下来请你保持正确的写字姿势我们来开始今天的学习内容吧。 在上次的学习中我们通过交流平台，学习到了一些阅读名著的方法，在词句段运用部分我们还学习到了如何结合上下文猜测难懂词语的意思，我们还根据句子中的人物描写正确猜出名著中的人物。接下来我们就一起走进王维的内心，体验桂花落的悠闲与自在吧。 诗歌的题目叫做《鸟鸣涧》，涧：读音jiàn，指两山之间的小溪。所以“鸟鸣涧”就是“鸟儿在山中鸣叫”的意思。 这首诗歌出自唐朝著名诗人王维，王维，字摩诘（jié），号摩诘居士。盛唐诗人的杰出代表，有“诗佛”之称，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。” 诗歌的学习还要读出抑扬顿挫，读出诗情画意，接下来请你按下暂停键，划分一下这首诗歌的朗读节奏吧（师读），你是否和老师划分的一致呢？ 读出抑扬顿挫知识第一步，要想读出韵味还需要“明诗意”，接下来请你根据老师提供的注释来明确诗歌所描写的内容吧。（师讲解或者读出大意） 进行到这里，你的脑海中是否有画面呢？看一下诗歌中的插图都给我们提供了哪些信息吧。图片中有月亮、山涧、飞鸟、桂花，该诗歌描绘了一幅怎样的画面呢？诗人用花落、月出、鸟鸣等“动”景，突出地显示了月夜春山的幽静，用以动衬静的艺术手法，描绘出山间春夜中幽静而美丽的景色。表现出了诗人悠闲惬意，宁静淡泊的心境。 所以，接下来你能否用悠闲惬意，宁静淡泊的心境再来朗读一下这首诗呢？ 看一下课件上的评价标准，你能的几颗星呢？能正确、流利、有感情地朗读诗歌得一颗星；能用自己的话说出诗歌的大意得一颗星；能想象画面，并且体会诗人悠闲惬意的内心得一颗星，给自己打一下分吧。 在本节课的学习中我们学习了正确地鉴赏诗歌的步骤，分别是（6个），课后请你及时完成相关练习题。 今天就学到这里，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$《语文园地》 ——日积月累《鸟鸣涧》 五年级下册第二单元 正确的写字姿势 头正 身直 脚放平 鸟儿在山中鸣叫。 涧：读音jiàn，指两山之间的小溪。 一、解诗题 王维，字摩诘（jié），号摩诘居士。盛唐诗人的杰出代表，有“诗佛”之称，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。” 二、知作者 鸟鸣涧 【唐】 王维 人闲/桂花落， 夜静/春山空。 月出/惊山鸟， 时鸣/春涧中。 三、读韵律 悠闲的人儿细数桂花落下的花瓣， 春夜的寂静让山野显得更加空旷。 或许是月亮升起惊动了栖息的鸟儿， 从山涧处不时传来鸟儿的鸣叫声。 四、明诗意 鸟儿在山中鸣叫 安静，悠闲 空旷 偶尔啼叫 惊动，惊扰 五、绘画面 桂花 飞鸟 山涧 月亮 插图中有哪些景物？该诗歌描绘了一幅怎样的画面？ 六、悟诗情 诗人用花落、月出、鸟鸣等“动”景，突出地显示了月夜春山的幽静，用以动衬静的艺术手法，描绘出山间春夜中幽静而美丽的景色。表现出了诗人悠闲惬意，宁静淡泊的心境。 六、悟诗情 评价标准 星级 总评价 能正确、流利、有感情地朗读诗歌 ★ 能用自己的话说出诗歌的大意 ★ 能想象画面，并且体会诗人悠闲惬意的内心 ★ 七、总结方法 古诗鉴赏 步骤 1.解诗题 2.知作者 3.读韵律 4.明诗意 5.绘画面 6.悟诗情 $$