2024年物理中考一轮复习 液体压强

液体压强 压强 固体 压强 流体压强与流速的关系 压力 作用点 定义、方向 压力的理解 液体 压强 特点 公式 连通器 定义 物理意义 增大与减小 压强的方法 大气 压强 产生原因、验证实验 大气压的测量 大气压与海拔高度的关系 沸点与大气压的关系 大气压的利用 影响压力作用 效果的因素 定义、特点 应用 产生原因 公式 推导式 知识精讲 一、产生原因:液体受 作用,且具有 . 二、特点: 1、液体对容器 和容器 有压强. 液体内部向 都有压强. 2、在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都 . 3、液体的密度相同时,深度越深,压强越 . 4、深度相同时,液体的密度越 ,压强越大. 大 重力 流动性 底 壁 各个方向 相等 大 液表示液体的密度,单位为kg/m3. h表示 (研究点到自由液面 的竖直距离,如右图),单位为m. p表示压强,单位为Pa. 注:质地均匀的规则固体(如圆柱体,长方体)自由放置时,对水平面的, 压强也可用p= gh计算. 三、公式p=_ 液gh 液体深度 四、连通器 1、定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器. 2、特点:当连通器里装同一种液体且液体不流动时,连通器中各部分的液面高度总是_的. 3、应用:水壶的壶嘴与壶身组成连通器;排水管的U形“反水弯”是一个连通器;地漏存水杯是一个连通器;锅炉和外面的水位计组成连通器等. 相等 一、液体压强的特点 (淄博2019.14B,滨州2020.8A)例1 (鲁科八下P32、人教八下P33改编)如图所示,在一塑料瓶中注满水,在瓶子不同高度处各扎一个同样大小的小孔.液体能从容器侧壁的孔中喷出,则液体对容器侧壁有_;深度较深的 小孔喷出的液柱距离较远,说明同种液体深度越深, 压强越_(选填“大”或“小”). 大 压强 例2 (鲁科八下P35、人教八下P38改编)如图,一个空的塑料瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,这两次塑料瓶在水中的位置相同,则第一次橡皮膜向_,第二次橡皮膜将向_(选填“内凹”或“外凸”).瓶口朝下时橡皮膜的形变程度更_ (选填“大”或“小”).(忽略两次液面高度变化) 大 内凹 内凹 二、连通器 (烟台2考,济宁3考,日照2021.5AB,滨州2019.8B)例3 (人教八下P36改编)如图所示,锅炉水位计是从锅炉内部连接出的一个透明管,即锅炉和外面的水位计组成了_,当锅炉内液体不流动时,管中液面与锅炉内液面的高度_,通过观察管内的液面就可知道锅炉内液面的高度. 相同 连通器 一、液体压强中对液体“深度h”的理解 例1 如图所示,五个容器放在同一水平桌面上,容器中均装水. (1)A、B、C、D、E五个点受到的液体压强的大小关系是_.(2)甲容器中水对A点的压强pA是_Pa,丙容器中水对C点的压强pC是_Pa,戊容器中水对E点的压强pE是_Pa.( 水=1 103 kg/m3, g取10 N/kg) pA=pB=pC=pD<pE 800 800 1100 典例练重难点 二、同种液体的压强相关问题 (烟台2023.8,淄博2考,滨州2019.17)例2 如图所示,底面积、质量相同而形状不同的A、B、C三个容器中装有等高的同种液体,则液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是_,容器对桌面的压力FA、FB、FC的大小关系是_. FA>FB>FC pA=pB=pC 1. [生活化器材]如图所示,两个底面积相同、形状不同的玻璃杯放在水平的桌面上.甲杯中盛有水,水对甲杯底的压力、压强分别为F1、p1;现将甲杯中的水全部倒入乙杯中,水对乙杯底的压力、压强分别为F2、p2.下列判断中正确的是( )A. F1=F2,p1=p2 B. F1=F2,p1<p2 C. F1<F2,p1<p2 D. F1<F2,p1=p2 典型试题拓展 C 例3 [装满倒置]如图所示的密闭容器中装满水静止放在水平桌面上(如图甲),容器内水面到容器底的距离为6 cm,则水对容器底的压强为_Pa( 水=1.0 103 kg/m3,g取10 N/kg);把容器倒放在该桌面上(如图乙),容器对水平桌面的压力将_,容器对水平桌面的压强将_,水对容器底的压力将_,水对容器底的压强将_. (后四空均选填“变大”“变小”或“不变”) 百变例题 不变 600 不变 变大 变小 变式 [未满倒置]如图所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,若把该容器倒放在桌面上,那么容器对水平桌面的压力将_,容器对水平桌面的压强将_,水对容器底部的压强将_,水对容器底部的压力将_.(均选填“变大”“变小”或“不变”) 变大 不变 变小 变小 三、不同液体的压强相关问题 (烟台2018.17第一空)例4 [相同容器、液面高度]如图所示甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密