25王戎不取道旁李（课件）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

王戎不取道旁李 25 在学习文言文时可以借助哪些方法来疏通文意呢? 1.多朗读 2.借助注释 3.利用插图 4.联系上下文 5.扩词法 讲演故事,品析人物 任务一:说大意 结合注释理解课文,小组之间互相说说每句话的意思,尽可能通顺、自然。 王戎七岁,尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” 取之,信然。 王戎七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。”大家摘来一尝,果然是苦的。 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 之 之 之 李子 王戎不去摘李子这件事 李子 王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀,尝试着说一说! 王戎七岁,尝与诸小儿...... 正当小朋友们玩得欢天喜地的时候,他们又看到了什么? ①“折枝”是什么意思? 指树枝被压弯了。 ②是什么把树枝压弯了? 李子 多子折枝 想一想:为什么“树在道边而多子,此必苦李”? 因为李子树在路边,如果李子是甜的,早就被别人摘光了。如今李子压弯了树枝,行人视而不见,如果不是苦李,就不会有这种情况。 你觉得王戎是个怎样的孩子? 善于观察 善于动脑 聪明机智 任务二:讲、演故事比赛 借助图片,同桌之间相互交流,说一说这个故事讲了什么,加上人物的动作、表情等。 演一演 遇到事情我们要仔细观察,善于思考,避免不必要的错误,少走弯路。 今天我们借助注释、联系上下文读懂了《王戎不取道旁李》这篇课文,你从聪明过人的王戎身上学到了什么呢? 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩,看见道旁的李子( 多子折枝),朋友(跑着去摘),只有(王戎)不动,因为王戎认为(树在道边而多子,此必苦李),表现了王戎(善于观察,善于思考)的优秀品质。 巩固练习 1.选择正确的答案序号。 (1)诸儿竞走取之( ) A.争着跑过去 B.争着走过去 C.径赛项目之一 (2)唯戎不动( ) A.只是 B.表示答应 C.只有 2.尝:①吃一点儿试试,辨别滋味; ②经历,体验; ③曾经 尝与诸小儿游( ) 尝尝咸淡( ) 尝到了胜利的滋味( ) 3.走:①人或鸟的脚交互向前移动; ②跑; ③运行,移动,挪动 竞走取之( ) 行走( ) 钟不走了( ) 我国最早的一部文言志人小说集。里面有许多小故事,历经千年,依然鲜活动人。 王戎观虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵①百姓观之。王戎七岁,亦往看,虎承间②攀栏而吼,其声震地,观者无不辟(p )易颠仆(p )③,戎湛(zh n)然④不动,了无惧色。 课后阅读题 注释: ①纵:允许,让 ②承间:趁机 ③辟易颠仆:惊慌逃躲,摔倒伏地 ④湛然:安详沉静地 这个故事中的王戎,又给你留下了怎样的印象? 平静、镇定,聪明大胆 借助提示,将下面句子补充完整,并按照“游玩——伙伴摘李——王戎说出理由”的顺序完整地背诵课文。 王戎_,尝与_游。看道边李树_ _,诸儿_,唯戎_。人问之,答曰:“树在道边而_,此必_。”取之,_。 七岁 诸小儿 多子 竞走取之 多子 苦李 信然 不动 折枝 1. 课后请同学们搜索《世说新语》的其他小故事,并在下节课前与大家分享。 2.把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。 $$