期末复习知识点-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-02-15
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内容正文:

八上道法期末复习课 1 2 ①青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。 2、如何养成亲社会行为?P8 1、为什么要养成亲社会行为? P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 3、如何理解“网络是一把双刃剑”? 一、网络如何丰富日常生活?(生活) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 二、网络如何推动社会进步?(社会) ①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 三、网络的弊端 ①网络信息良莠不齐。在网络信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 第一单元 3 4、如何理性参与网络生活?P17--19 第一单元 ①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会信息节食,不可沉溺于网络,多浏览寻找与学习工作有关的的信息。 ③学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 5、如何传播网络正能量?P19--20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 4 (×) 5 第二单元 1、自由与规则的关系是?p27-28 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2、为什么要诚实守信?p42-43 ①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证。 ②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造出良好的形象和信誉。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。能够提高国家的信誉和形象,增强国家文化软实力。 3、如何践行诚信?P43-44 ①树立诚信意识。真诚待人、信守承诺。 ②运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊。 ③珍惜个人诚信记录。 4、违法行为的分类?p48 分类:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为(严重违法行为/犯罪) 6 第二单元 5、基本特征 p53 严重社会危害性(最本质特征)刑事违法性(法律标志)应受刑罚处罚性(必然法律后果) 6、刑罚的分类?P54 主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(5) 附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(4) 7、未成年人如何加强自我防范、预防犯罪?p55-56 ①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 ②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 ④要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 8、青少年如何同违法犯罪作斗争? p61-62 ①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于依法维护正当权益。p61 ②在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,才能最有效地打击犯罪。p62 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。p62 7 8 第三单元 1、承担责任有什么重要意义?P67-69 ①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(自己) ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。履行社会责任却不计代价和回报。(他人) ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美满的生活。(社会) 2、如何做一个负责任的人?(我们应该如何承担责任)P71-73 ①面对主动选择的责任,凭借自己的经验和智慧,对承担的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。 ②面对非自愿选择的责任,自觉承担相应的责任;改变自己对待应该做的事情的态度。不抱怨,不懈怠,全身心投入。 ③履行社会责任却不计代价和回报。 ④努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 9 第三单元 3、为什么要服务社会?p81 ① 服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 ② 服务社会能够促进我们全面发展。在

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