第22课《陈涉世家》同步练习课件 2023-2024学年统编版语文九年级下册

22* 陈涉世家 语文 九下 人教版 h chu du ch ng j shu ch sh w ng 2.划分下列句子朗读的停顿节奏。(每句划三处) (1)今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕 (2)又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中 (3)乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 / / / / / / / / / 如果 长叹 推测 停驻 停止 考虑、思索 一齐 误期 征发 指贫苦人民 攻下,攻克 难道 盟誓 等到 惩处 “適”同“谪” “唱”同“倡”,倡导、发起 “以”同“已”,已经 “被”同“披”,穿着 曾经 你 逃跑 同样 有的人 哀怜,怜悯 私下 名词作状语,用丹砂 形容词意动用法,以……为怪 形容词意动用法,以……为苦 形容词使动用法,使……恼怒 名词作动词,手指目视 名词作动词,用网捕 方位名词,上面 名词,臣下对皇帝的敬称, 这里指秦始皇 动词,答应,回答 动词,响应 动词,编次 动词,军队驻扎 动词,率领 名词,将领 名词,行列,队伍 动词,做,占(卜) 动词,写 名词,书信,字条 适逢,恰巧遇到 聚集,聚会 数词,几 屡次 8.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)扶苏以数谏故,上使外将兵。 扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。 (2)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,使将尉责辱他,以便激怒那些士兵。 (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 如今如果把我们的人冒称公子扶苏、项燕的队伍,向天下发出号召,应该有很多响应的人。 D 【解析】A项,故意/学过的知识;B项,况且/将近;C项,如果/苟且;D项,因为。 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 现在即使逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死;同样是死,为国事而死可以吗? (2)乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍,依从人民的愿望。 11.用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的? 示例:陈胜发动起义有三个步骤:首先,使军官恼怒,吴广受罚,激怒民众,杀死两个军官;其次,陈胜号令属下,揭露苛政,分析形势,晓之以利害,指出起义是唯一的出路,得到民众的支持;最后,提出起义的策略(冒充公子扶苏和项燕的队伍),并“为坛而盟”,发动起义。 12.为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策? 置书鱼腹,篝火狐鸣。(用文中相应语句回答也可)_这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里,人们的思想认识水平不高,崇尚鬼神之说。不过,“置书鱼腹”“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略,可见陈胜的足智多谋、善于斗争。 13.读下面贾谊《过秦论》中的一段文字,结合课文,回答问题。 (陈胜)斩木为兵,揭竿为旗。天下云集响应,赢①粮而景②从。山东③豪俊遂并起而亡秦族矣。 【注释】①赢:提,背。 ②景:同“影”,像影子一样。③山东:崤山以东,即东方诸国。 (1)这段文字与课文中陈胜怎样的预见相一致?请你用自己的话写出来。 示例:号召天下的百姓反抗秦朝的统治,会得到很多人的响应。 (2)课文和这段文字写的都是陈胜、吴广起义,但在表现内容上各有侧重,请分别说明。 示例:课文中侧重写起义的原因和策划(谋划)的经过;《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可) B 【解析】猝:突然。 D 【解析】A项,介词,向/介词,比;B项,代词,代指周同/语气副词,加强语气,可译为“一定”;C项,连词,表修饰/连词,表转折,但是;D项,助词,宾语前置的标志。 16.翻译下列句子。 (1)卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。 士兵们晚上宿营,百姓打开自家的门愿意接纳他们,没有士兵敢进入。 (2)将士效力,飞何功之有? 这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢? 17.下列对选文理解和分析不正确的一项是( ) A.岳飞天赋异禀,喜好《左氏春秋》、孙吴兵法,一出生就力大无穷,能拉开三百斤的弓。 B.岳飞重情重义,师傅周同死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠,赢得父亲赞誉。 C.岳飞有勇有谋,单人匹马飞驰迎战敌人,大败敌军,每当有军事行动必定先做好谋划。 D.岳飞治军有方,纪律严明,关爱士卒,凡是有犒赏,都分给下属官吏,丝毫不占为己有。 【解析】“一出生就力大无穷,能拉开三百斤的弓”表述有误。根据原文“未冠,挽弓三百斤,弩八石”可知,“未冠”指男子未满二十岁,岳飞不到二十岁就能拉开三百斤的弓,并非“一出生”。 A 【参考译文】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。年少时的岳飞就有气节,沉默忠厚,很少言语,家里虽穷但他勤奋好学,特别喜欢读《