四年级家长会（课件）-小学生主题班会通用版

温馨提示 会议过程中手机请设置静音,不随意接听电话。 请根据需要酌情做好会议记录,如会议过程中有疑问,请做好备注。 家长会结束以后,孩子们要回到教室,请家长们有序离场,需要单独沟通的家长私下和老师约时间交流。 1 提灯引路 逐梦成光 小学2023-2024学年度上期家长会 2023 年 12 月 29日 十岁成长礼承载着新的梦想,见证孩子们的成长,开启了新的征程,新的希望,通过成长礼活动进一步让孩子感受了成长的意义和价值,将少年当立志的种子在心间悄悄萌芽,以感恩之心循着人生的阶梯拾级而上,一路生花,一路欢畅! 3 一、携手共进——关注变化 善良 可爱 较强集体荣誉感 内心活动丰富 参加活动积极主动 正在不断进步 二、携手共进——关注变化 二、携手共进——关注变化 缺乏学习 内驱力 二、携手共进——关注变化 思维方式逐渐转变:形象逻辑思维 抽象逻辑思维。 学习习惯逐渐定型。 学会察言观色,心思藏起来,不爱交流。 独立意识增强,爱顶嘴,甚至有点小叛逆。 ...... 孩子的变化 二、携手共进——关注变化 四年级,各门学科从记忆学习进入到思维学习。学科学习对孩子提出了新的要求。不但需要孩子具备新的思维方式,还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的一些知识,学习难度有了跨越式的提高。孩子如果基础不扎实,思维发散和阅读能力跟不上,学习也很难跟上。 如语文:四年级处于一个转折期,试卷容量增大、题量变大;课外阅读题难度增加,直接从文中找答案的题型减少,需要平时阅读积累和深度思考;写作的审题、字数、选材到立意的要求高,直接会导致部分同学成绩下滑严重,两极分化会特别明显...... 学习难度增大 二、携手共进——关注变化 四年级孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子学习能力关键期。 三、携手共育——关注习惯 误区一:撒手不管等同于静待花开 三、携手共育——关注习惯 误区二:完全指望孩子“自觉” 每一个自律自觉的孩子,都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。 1 2 3 4 世上没有生来就自觉的孩子,偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。 教育最忌讳的,就是父母怕麻烦。 孩子的自觉性需要从小培养,越早越好。不能急于求成。 三、携手共育——关注习惯 三、携手共育——关注习惯 重视预习的好习惯 培养认真书写的好习惯 培养认真审题的好习惯 培养独立思考的好习惯 培养课后先复习,再作业的习惯 培养拿到作业本先订正的习惯 贵 在坚持 四、携手共育——关注方法 和孩子一起打败问题,而不是和问题一起打败孩子 让孩子累并快乐地学习 将批评包裹在正面激励之中 不要直接用物质去“利诱”孩子 教会孩子做好时间管理 多归因孩子的非智力因素 拉长时间尺度去看孩子的成长 给孩子的成长留白 培养孩子延迟满足的能力 四、携手共育——关注方法 和孩子一起打败问题,而不是和问题一起打败孩子 在学习和生活中,孩子们难免会遇到各种问题,比如,如何与他人友好相处,如果面对挫折和失败,如何学会选择,如何看待荣誉得失等。 问题是孩子的磨刀石,而不是绊脚石。家长应当与老师积极沟通和配合,和孩子一起打败问题,而不是和孩子一起打败孩子。 四、携手共育——关注方法 不要直接用物质去“利诱”孩子 父母对孩子的奖励需要设计,不要直接奖励物质,而是将奖励本身设计得更加具有教育意义和成长价值。 孩子的成长需要两只翅膀 一只翅膀是老师 一只翅膀是家长 只有这两只翅膀都充分发挥作用 教育才会有效, 孩子才能身心平振翅高飞 老师与家长 是孩子成长的双翼 班主任基本功 提灯引路 逐梦成光 孩子的成长需要两只翅膀 一只翅膀是老师 一只翅膀是家长 只有这两只翅膀都充分发挥作用 教育才会有效, 孩子才能身心平振翅高飞 让我们一起提灯引路 成为孩子成长的双翼 帮助他们逐梦成光 让我们携手同行,尊重每个孩子成长的不同需求,让花绽放,让树生根。让我们一起陪伴一起等待,用欢喜之心,慢度日常。 Waltzing Leaves Kavin Hoo 好听轻音乐 268635.53 $$