2-6导游讲解（课件）-《应用写作与口才 》同步教学（高教社）

学习情境二 旅游导引 任务6 导游讲解 任务6 导游讲解 任务描述 一个旅游团活动的过程，好比是一台机器运转的过程，而导游员在机器运转过程中起着十分重要的作用。导游讲解主要是以口语化的艺术形式，为旅客进行全程导游讲解服务。 江山美不美,全靠导游一张嘴；风景好不好,全凭导游仔细讲。要用导游一张嘴,调动游客两条腿，这就是对导游“嘴上功夫”的称道。导游员凭借着“嘴上功夫”引导游客去探索美、发现美、品味美、享受美，产生审美愉悦，进而提高游客的审美能力。导游员除了要掌握导游专业方面的知识和技能外，还需掌握导游讲解的基本技能，讲究导游讲解的艺术。 一、导游讲解的艺术形式 ⒈ 独白式。独白式是导游员讲、旅游者听的语言传递方式。在导游过程中，它的使用频率较高。如致欢迎词或欢送词等。独白式的特点具有明显的目的性，对象明确，能将观点、态度等信息内容得到充分表达。 ⒉ 对话式。对话式是导游员与一个或多个旅游者之间进行的交谈。如问答、商讨等。对话式对语言环境具有较强的依赖性，并能及时反馈。 ㈠　有声语言 ㈡ 态势语言 ⒈ 首语。首语是通过头部活动所传递的信息，包括点头和摇头。世界上大部分国家、地区都以点头表示肯定，摇头表示否定。首语因民族习惯的差异具有不同的表达意义。如在印度，同意对方意见不是用点头表示，而是用头向左摇动来表示，不同意时则点头。 ⒉ 手势语。手势语是导游员用来配合有声语言的一个重要传递方式，有强化口语的作用，有时还能表述口语难以表述的内容。包括招手、握手、目光语、微笑语、姿态语和服饰语等。 二、导游讲解的要点 ㈠　发音 ㈡　节奏 ㈢　生动 ㈣　含蓄 ㈤　幽默 ㈥　灵活 三、导游讲解的方法 ㈠　概述法 ㈡　强调法 ㈢　悬念法 ㈣　设问法 ㈤　类比法 ㈥　故事讲解法 ㈦　启示联想法 ㈧　创新立意法 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练1 ⒈ 胸腹联合式呼吸法 要领：双目平视，双肩放松，两肋张开，横隔膜下降。无论是站姿还是立姿，胸部都要稍向前倾，小腹自然内收，双脚平放地上。做到以意领气，意到气到。 吸气时全身放松，舌尖微翘抵上齿背，两肋扩大，向上向外提起，感到腰带渐紧，后腰有一种胀开的感觉，横隔膜下压腹部，扩大胸腔体积，小腹内收，气贯“丹田”。吸气时嘴微闭，用鼻吸，尽量吸得足，吸得深。吸气时腹肌的收缩不可过于主动，收缩的紧张度不可过强。 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练 2 ⒈ 胸腹联合式呼吸法 呼气时应以快吸慢呼为主。先控制两肋，使腹部有一种压力，舌尖抵下齿背，由翘变平，将气均匀地往外吐，气从胸腔往外运行，要走一条线，把气归拢在一起。呼气时要张开嘴，做到匀、缓、稳，为了不至于将气一下子呼出，呼气时可保持吸气的状态。 胸腹联合式呼吸法，呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片，呼气一条线；气断情不断，声断意不断”。 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练 3 ⒉ 胸腹联合式呼吸基本状态的训练 ⑴　日常生活中呼吸肌的运动及配合训练 ⑵　以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态训练 ⑶　延长呼气控制时间的训练 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练 3 ⑴　慢吸快呼的训练 ①　数数，从一数到十，循环往复，一口气能数多少遍就数多少遍，要清晰响亮。 ②　保持慢吸的正确状态吸气之后，用一口气反复念“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”。 ③　深吸一口气反复念“班干部不管班干部”。 ④　数“枣儿”：“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣儿，两个枣儿……”要求一口气至少应当数到20到30个枣儿。 ⒊　扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练 3 ⑵　快吸慢呼的训练 ①　夸大声调，延长发音，控制气息。 花红柳绿　H-uā　 H-óng　 L-iǔ　L-ǜ　 （发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气） ②　采用惊喜、痛苦、远距离等方式喊人的姓名。 ⒊　扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练 四、导游讲解的语音训练方法和技巧 ㈠ 呼吸控制训练 3 ⑶　快吸快呼的训练 两肋打开，一张嘴的一瞬