江苏省盐城中学2023-2024学年高二上学期1月期末生物试卷

24.（10分）生态浮床应用无土栽培的原理，把具有净水、观赏及经济价值的高等水生植物 或经改良驯化后的陆生植物移栽到富营养化水体的水面种植，吸收水体中有害物质，抑制藻 类繁殖，可起到提高水体透明度、净化水贝的作用，从而恢复水体生态功能。下图 1是某人 工生态系统内的生态浮床示意图。请回答下列问题。 （1）在选择浮床植物时，需考虑植物对水体环境的适应，以及选择污染物净化能力强的植 物，且各种植物之间可以互利共存，这遵循了生态工程的 和 原理。 （2）“水”属于生态系统组成成分中的 ，辅助性材料和植物根系都为微生 物提供了良好的附着和繁衍场所，使水体中生物多样性提高。生态浮床的建立为鸟类和鱼类 提供了 ，形成了群落的 结构。 （3）人工生态系统中某食物网如图 2 所示[图中数字为相关生物同化能量数值,单位为 kJ/(m·a）]。该食物网中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 %（2分）（精确到 小数点后一位）。生态浮床的绿色植物开花后，通过花香吸引了大批昆虫.前来助其传粉,这主 要体现了信息传递在生态系统中的作用是 。 （4）在捕捞业中,为获得最大持续产量（MSY）一般有两种 简单的方式:配额限制和努力限制。配额限制即控制在一定时 圳内收净获对象个体的数量,允许收获者在每一季节或每年收 获一定数量的猎物种:努力限制是当捕猎对象的种群数量减少 后,必须要增加收获努力才能获得同样的收获量。下图表示不 同努力水平对种群的影响,其中实线表示某种被捕捞生物的净 补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化,虚线 表示四种不同努力水平下的收获量。请回答下列问题: ①.曲线中可以表示MSY的点是 。②.若种群密度 低于 Nm,收获继续保持在MSY努力水平,则 （填“会”或“不会”）导致种群灭绝。 高二年级期末生物试卷（2024.01） 参考答案 1-5．BDDCD 6-10．CBABC 11-14．DDBB 15．ACD 16．ABC 17．CD 18．ABD 19. ACD 20（12分） (1) 溶解氧 稀释涂布平板法 (2) 1mL无菌水（或1mL未培养过BA-KA4菌体的无菌发酵液）至培养皿中 该菌主要通过分泌到胞外的抑菌物质起到拮抗病原菌的作用 (3) 合成自身化合物的原料，也可以作为呼吸作用的底物 抑制 (4) 湿热灭菌 涂布器 (5) 培养基B 增加聚苯乙烯降解菌的数量（2分） (6) (肠道内的)微小杆菌和金黄杆菌 21（12分） (1) 去核的卵母 桑葚胚或囊胚 胚胎移植 胚胎干细胞 (2) RNA修饰水平和核移植重构胚的发育效率 (3) 消毒 脱分化 (4) 营养物质 激素 (5) 脱落酸促进休眠 人工胚乳中先添加用高压蒸汽灭菌法处理的椰子水后加脱落酸（2分） 22（11分） (1) B细胞、树突状细胞、巨噬细胞（写出2个即可） (2) TCR和CD4 （2分） ICAM-1和B7 (3) 抗原的刺激 CD40L和LFA-1 细胞因子 (4) 肾上腺髓质细胞 ② (5) 升高 体液调节 23（12分） （1） 特异性强、灵敏度高、可大量制备 刺激机体产生更多的浆细胞 PEG （2） ①固相抗原 上清液 ②抗PD-1抗体 ③抗PD-1抗体的量 （3） PSMA、CD28   产生多种抗体（2分） （4） 细胞密度大、有害代谢物积累、培养液中营养物质缺乏 胰蛋白酶、胶原蛋白 24（10分） （1） 协调 自生 （2） 非生物的物质和能量 食物和栖息地 垂直 （3） 16.2（2分） 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 （4） ①Nm ②.不会 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$