13猫（预习单）2023-2024学年统编版语文四年级下册

部编版小学语文四年级下册《猫》预习单 一、学习目标和重难点 · 学习目标： 1. 了解老舍先生笔下的猫的特点和作者对猫的喜爱之情。 2. 掌握生字新词，并能准确、流利地朗读课文。 3. 学习作者细致入微的观察和生动的描写手法，提高观察和写作能力。 · 重难点： 1. 重点：理解课文内容，把握作者对猫的描写和感情。 2. 难点：感悟作者如何通过细节描写表现动物的特点和作者的情感。 二、课文与作者背景简介 课文简介：《猫》是著名作家老舍先生创作的一篇状物散文，文章围绕“猫的性格实在有些古怪”这一总起句，具体、生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。 作者背景：老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 三、课内外好句积累 1. “猫的性格实在有些古怪。” 2. “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。” 3. “它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。” 4. “说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？” 5. “可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！” 6. “它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。” 7. “它什么都怕，总想藏起来。” 8. “它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。” 四、生字拼音与新词解释 1. 蹭 2. 尽职 3. 屏息 4. 凝视 5. 温柔可亲： 6. 古怪： 7. 变化多端： 8. 生气勃勃： 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里 1. 猫的性格实在有些（ ）。 2. 它屏息（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3. 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不（ ）。 4. 它什么都怕，总想藏（ ）。 5. 它那么（ ），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 六、选择题 1. 1.老舍先生通过哪些描写来表现猫的古怪性格？（多选）（ ） A. 猫高兴时的温柔可亲 B. 猫尽职抓老鼠 C. 猫不高兴时一声不吭 D. 猫什么都怕，总想藏起来 2. 2.下列哪个词语不能用来形容猫的性格？（ ） A. 温柔可亲 B. 勇猛 C. 乖巧听话 D. 变化多端 3.“猫还会丰富多腔地叫唤”中“丰富多腔”的意思是什么？（ ） A. 叫声多种多样 B. 叫声很大声 C. 叫声很动听 D. 叫声很频繁 4.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话表现了猫的什么特点？（ ） A. 胆小怕事 B. 勇猛无畏 C. 尽职尽责 D. 古怪难测 5.“老舍先生为什么能把猫描写得如此生动？”这个问题的答案可能是：（ ） A. 老舍先生是著名的动物学家，对猫有深入的了解。 B. 老舍先生非常喜欢猫，对猫有深厚的感情。 C. 老舍先生具有高超的文学造诣，能够生动地描写各种事物。 D. 老舍先生家里有很多猫，他每天都观察它们。 七、深入阅读理解课文 1.“猫的性格实在有些古怪。”这句话在文中的作用是什么？ 2.课文从哪些方面具体写了猫的古怪性格？ 3.“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话用了哪些修辞手法？有什么作用？ 4.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话表现了猫的什么特点？ 5.“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话表达了作者怎样的情感？ 八、按要求写句子 1.用“任凭……也……”写一句话。 2.用“非……不可……”写一句话。 3.仿照课文，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。 4.用“既……又……”写一句话，描述一个人的性格特点。 5.仿照课文中的拟人句，写一句描写小狗的句子。 答案： 四、生字拼音与新词解释 1. 蹭（cèng）：轻轻地擦。 2. 尽职：尽自己应尽的责任。 3. 屏息（bǐng xī）：暂时抑止呼吸。 4. 凝视（níng shì）：聚精会神地看。 5. 温柔可亲：形容态度温和，使人感到亲切。 6. 古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。 7. 变化多端：形容变化极多。也指变化很大。 8. 生气勃勃：形容人或事物充满生机与活力。 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里 1. 猫的性格实在有些（古怪）。 2. 它屏息（凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3. 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不（吭）。 4. 它什么都怕，总想藏（起来）。 5. 它那么（勇猛），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 六、选择题（5个及答案解