1.《沁园春·长沙》复习课件 2023-2024学年高教版中职语文基础模块上册

《沁园春·长沙》 复习课件 一、课前自主梳理 复习要点 1.整体感知,明确上下阙所写景物及其特点。 2. 体会作者的感情,反复诵读品味。 3.理解作品的思想内涵,领略作品所反映的时代精神。 4.了解作品的写作背景。 课文主旨 本词通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的思虑，对往昔岁月的追忆,表现了一个青年革命家的理想、抱负与雄心，表现了一种胸怀天下、敢于旧制度斗争的豪情和勇气。 写作特点 (1)情景交融、叙议结合。上阕写景，句句友情;下阕有叙述有议论，也结合抒情。 (2)意象纷层,意境深远。全词中心意象是“我”,上阕的中心意象是“万类霜天”;下阕的中心意象是“同学少年” 沁园春·长沙译文 在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。 看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。 广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。 面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢? 回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳？ 二、知识积累 1.字音 沁园春qìn 橘子洲jú 漫江màn 挥斥方遒 chì qiú 怅chàng寥廓(liáo kuò) 峥嵘zhēng róng 遏è 百 舸争流 gě 携来xié lái 2.解释 2.解释。 (1)漫江碧透:满。 (2)百舸争流:大船。这里泛指船只。 (3)鹰击长空:搏击。 (4)鱼翔浅底:本指鸟的盘旋,这里用来形容鱼游得自由轻快。 (5)万类:一切生物。 (6)霜天:深秋。 (7)寥廓:指广阔的宇宙。 (8)峥嵘:不平凡,不寻常。 (9)谁主沉浮:指事物盛衰、消长。 (10)恰:恰逢。 (11)岁月稠:多。 (12)风华正茂:风采才华正盛。 (13)挥斥:奔放。 ( 14)方遒:强劲有力。 (15)粪土:作动词用,意思是“视....如粪土”。 (16)万户侯:这里指大军阀、大官僚。 (17)浪遏飞舟:阻止。 (18)怅:原意是失意,这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。 (19)指点江山，激扬文字:评论国家大事,写出激浊扬清的文章。 3.文学常识 3.文学常识。 (1)作者及写作背景 作者:毛泽东,字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人，书法家。著有《毛泽东选集》(五卷)《毛泽东诗词》等,在中国现、当代文学史上享有很高的声誉。 (2)文学常识一词 ①名称:隨唐时兴起的一种合乐可歌,句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称过“乐府”(如《东坡乐府》)，也有叫“诗余”，一般叫“长短句”。 ②词牌:原是词的音乐曲调的名称,因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。如“沁园春”“水调歌头”等。 ③词题:即词的标题名称。如“长沙”“游泳”等。 ④词序:有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子。咏梅》⑤阕:词的一段叫一阕,是从音乐上的名称而来的。 ⑥分类:小令(58字以内) ,中调(59~90字),长调(91字以上)，最长不过240字。 ⑦填词:词有严格的规定,“调有定格,句有定数,字有定声”。写词之人，须按词牌规定的格式,韵律填写，称为填词。 ⑧词的流派:可分为豪放派和婉约派,风格大相径庭。豪放派作品其气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派作品清婉含蓄，感情婉转缠绵，多写个人遭遇、男女恋情,也有写山摹水、融情于景的，代表作家有柳永、秦观、李清照等。