4.1 光的直线传播 2023-2024学年人教版物理八年级上册

4.1《光的直线传播》复习巩固 人教版物理八年级上册 一、选择题 1.“金边日食”是壮观的天文现象,小明用自制小孔观看日食,下列说法正确的是( ) A.日食现象可用光的直线传播解释 B.用小孔成像原理观看日食利用了光的折射 C.日食通过小孔成正立、缩小的实像 D.日食通过小孔所成的像与小孔的形状有关 2.关于光的传播和光速,下列说法中不正确的是( ) A.在小孔成像中,像的形状与小孔的形状无关 B.光年是长度单位 C.树荫下的光斑是太阳的像 D.在水中声速大于光速 3.下列关于光线的说法,正确的是( ) A.光线是真实存在的带箭头的直线 B.激光笔发出的光是一条光线 C.光线是用来表示光的径迹和方向的,光线概念的建立用到了理想模型法 D.光线可以用虚线表示 4.如图所示,摄影爱好者拍到了难得一见的日偏食景象。此时,若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“ ”形孔上,那么在地面形成的光斑是( ) A.O形 B. 形 C. 形 D. 形 5.下列有关叙述正确的是( ) A.小孔成像所成的是实像,像的形状与小孔的形状有关 B.薄膜上所成的像是上下颠倒、左右不颠倒的像 C.保持小孔和烛焰的距离不变,减小薄膜和小孔的距离,烛焰的像更小、更明亮 D.薄膜上烛焰的像可能是缩小的但不可能是等大的 6.汉朝初期齐少翁用剪纸在幕后表演,用光照射,幕外的人就可以欣赏到精彩的皮影戏表演,下列和皮影戏形成的原理不同的是( ) A.阳光下绿树成荫 B.一叶障目,不见泰山 C.打靶时“三点一线”瞄准 D.先看到闪电,后听到雷声 二、填空题 7.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到雷声,说明光速比声速 (“大”或“小”);如果某人看到闪电后经过4秒听到雷声,根据空气(15 时)中声速,可以算出打雷处离这个人的距离是 m。 8.小孔成的像是 (虚像/实像),此现象与日食形成的原理是 (相同/不同)的。在模拟日食的实验中,王老师画了示意图(如图),地面上的观察者应该是位于 (A/B/C/D)处可观察到日食,此时月亮在 (A/B/C/D)处。 9.小孔成像是成倒立的 ,其像的形状与孔的形状无关,与物本身的形状 。 10.光在不同介质中传播速度 (选填“相同”或“不同”),光在 中传播得最快,其速度为 m/s或 km/s,一台激光器朝着月球发射激光信号,经过2.7 s后才接到从月球返回的信号,那么月球到地球的距离为 m。 11.光线:我们通常用一条带有 的直线表示出光传播的 和 ,这样的直线叫做光线。注意:光线 是客观存在的,它是人们为了描述光建立的一种 , 法。光线 是真实存在的, 是真实存在的。 12.若光在空气中、水中和玻璃中的传播速度分别为 v空、v水、v玻,则它们之间的大小关系是 v空 v水 v玻(选填“>”、“<”或“=”)。 13.如图所示,墨子用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,发现烛焰透过小孔在墙壁上形成一个 (选填“实”或“虚”)像,保持木板和墙的位置不变,让蜡烛逐渐靠近小孔,发现像的大小将逐渐变 (选填“大”或“小”)。 14.光源: 的物体叫做光源。分为 光源: 如太阳、萤火虫; 光源 :如LED、蜡烛。注意:月亮 是光源,它是 太阳光。 15.在2022年11月8日晚,年度最值得期待的重磅天象——月全食闪亮登场,中国大部分地区都看到了全食阶段。从物理学的角度分析月食属于光的 现象。如图中能描述其形成原因的是 (填“甲”或“乙”)图。月亮 (填“是”或“不是”)光源。 三、实验题 16.如图所示,小明同学找来一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置一于小孔前的某一位置,观察并研究小孔成像的特点: (1)小明开始实验时,眼睛从右侧看过去,无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离,屏上都看不到烛焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是: ; A.小孔扎成了三角形 B.小孔扎成了正方形 C.小孔太大 D.小孔太小 (2)换了易拉罐重新正确制作并操作后,小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像,该像是烛焰的 (选填“虚”、“实”)像;实验中观察到烛焰的像偏小,为了增大烛焰的像,在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是: ; (3)晴朗夏日的树下,小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑,经与同学讨论,一致认为是太阳经树叶间的细小缝隙而成的像。但圆形光斑的大小不一样,其原因是 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 4.1《光的直线传播》 参考答案: 1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D 7. 大 1360 8. 实像 相同 C D 9. 实像 有关 10. 不同 真空 3 108 3 105 4.05 108